【題目】下列數(shù)據(jù)中與實際情況相符的是

A. 一個蘋果的重力約0.2N B. 書寫臺燈的正常工作電流約1.5A

C. 初中學生人體體積大約是50dm3 D. 正常人步行的速度約15m/s

【答案】C

【解析】

A. 一個蘋果的質(zhì)量在200g=0.2kg左右,受到的重力為Gmg=0.2kg×10N/kg=2N.此選項不符合實際;B. 一般臺燈的額定功率在40W左右,正常發(fā)光的電流在I≈0.2A左右。此選項不符合實際;C. 水的密度是1.0×103kg/m3,人體密度與水的密度差不多,1.0×103kg/m3左右。中學生的質(zhì)量在50kg左右,體積在V=0.05m3=50dm3左右此選項符合實際;D. 中學生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。此選項不符合實際。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為測量某種液體的密度,小明利用天平的量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪制出mV圖像,如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 該液體密度為2 g/cm3

B. 該液體密度為1.25 g/cm3

C. 量杯質(zhì)量為20 g

D. 60 cm3的該液體質(zhì)量為60 g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】0.2kg木炭完全燃燒后放出的熱量的80%被50kg初溫為20的水吸收,則水可以升高到多少?(已知木炭的熱值為3.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg),結(jié)果保留整數(shù))( )

A.32 B.52 C.46 D.50

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】著名的_____實驗證明了大氣壓強的存在.托里拆利在玻璃管內(nèi)裝入_____較大的水銀做實驗測出大氣壓強的值,若換用水完成該實驗,則需要_____玻璃管的長度(選填“減小”或“增大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花

1通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論

2小華同學,用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:

3小明、小麗等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介:

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如右圖所示,

隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 .(填“大”或“小”).

由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的

4探究問題的過程通常有下列步驟:

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實驗研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 .(填字母序號

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實際的是(

A. 中學生的體重約50N

B. 中學生體積約為0.5m3

C. 中學生站立對地的壓強為1.5×104Pa

D. 中學生百米比賽的成績約為8s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,透過凸透鏡人眼能看到M處的蠟燭在N處成放大的清晰像若在MN之間的AB虛線處放上一塊不透光的光屏。則下列說法正確的是

A. 人眼不能再看到蠟燭清晰的像

B. 人眼能直接在光屏上看到清晰像

C. 將蠟燭自M處向透鏡靠近適當距離,能看到清晰像位于光屏處

D. 將凸透鏡向右遠離蠟燭適當距離,適當移動人眼,會看到蠟燭倒立放大的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示 把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:

⑴通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:_______________________________________

⑵測量三次的目的是:_________________,在實驗中我們可以采用__________的方法改變電流的大小從而進行三次實驗;

⑶結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,提出一條對本實驗的改進意見:_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小歐同學在探究電流與電壓的關(guān)系的實驗中,選用的實驗器材如圖所示,已知定值電阻為,滑動變阻器標有“10Ω,2A”字樣。

1)請在上面方框中畫出實驗的電路圖,并用筆畫線代替導線,將如圖中的元件連成電路。要求:滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表的示數(shù)變大______________。

2)下面是小歐同學寫的實驗步驟,但是不夠全面,請你加以補充。

斷開開關(guān),按照電路圖連接實物,將滑動變阻器的滑片置于________;

閉合開關(guān),檢查電路是否連接正確;

_________________________________________________________________

_________________,用電流表測電阻中的電流I,用電壓表測電阻兩端的電壓U,并記入表格;

仿照步驟,再做4次實驗,將I、U記入表格;

收拾實驗器材。

3)下表是小歐探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),寫出電流與電壓的關(guān)系式:____________________________。

4)小歐做完實驗,得出結(jié)論后,熱情高漲,還想通過實驗來研究導體中的電流跟導體電阻的關(guān)系。他利用第一次實驗用的電路圖,先將阻值為的定值電阻接入電路,閉合開關(guān)后,記下此時電流表的示數(shù)為I1;接著,他只把的定值電阻換成一個阻值為10Ω的定值電阻,就閉合開關(guān),記下此時電流表的示數(shù)為I2,結(jié)果發(fā)現(xiàn):I2<I1,但,由此,他認為電流跟電阻不成反比。請判斷,他的結(jié)論是___________的(選填正確錯誤)。其原因是________________________________________。

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