【題目】小明同學(xué)在探究光的折射規(guī)律時(shí),意外發(fā)現(xiàn):當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時(shí),折射光消失而反射光卻變得更亮,如圖所示,老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后,小明查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表所示:

入射角i

10°

20°

30°

40°

41.2°

41.8°

42°

折射角r

15.2°

30.9°

48.6°

74.6°

81°

90°

/

反射能量

5%

7%

26%

43%

77%

84%

100%

100%

1)分析上表中的數(shù)據(jù)可知:光從玻璃射向空氣時(shí),折射角隨入射角的增大而__________;光從玻璃斜射向空氣時(shí),反射的能量隨著入射角的增大而_______(均選填“增大”、“減小”或“不變”);

2)光從玻璃斜射向空氣時(shí),當(dāng)入射角i_________°時(shí),反射能量達(dá)到100%,就發(fā)生了“全反射現(xiàn)象”;

3)根據(jù)光路可逆的原理,請(qǐng)猜想:當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),_______(選填“能”或“不能”)發(fā)生“全反射現(xiàn)象”,其理由是____________________。

【答案】增大 增大 41.8 不能 光從空氣斜射入玻璃,折射角小于入射角,折射光線始終不會(huì)消失,因此不會(huì)出現(xiàn)“全反射現(xiàn)象”

【解析】

(1)[1][2]由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)入射角增大時(shí),折射角隨之增大,則光從玻璃射向空氣時(shí),折射角隨入射角的增大而增大,反射能量比例逐漸增大,則光從玻璃斜射向空氣時(shí),反射的能量隨著入射角的增大而增大;

(2)[3]由表中第七次數(shù)據(jù)可知,當(dāng)入射角大于等于41.8°時(shí),反射能量達(dá)到100%,發(fā)生全發(fā)射現(xiàn)象;

(3)[4][5]由于光路是可逆的,則當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí),由于折射角始終小于入射角,則折射光線不會(huì)消失,不能發(fā)生全反射現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB之間的距離為2m。當(dāng)小球從AB移動(dòng)了1m時(shí),若不考慮小球的形狀和大小,這時(shí)小球和它的像之間的距離為_____m;小明向豎直的平面鏡走近時(shí)看到自己的像變大了,而實(shí)際上他的像的大小是___(填“變大”、“變小”或“不變” )的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則

A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大,反射角增大10°

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊,導(dǎo)線若干。小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材“探究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。小明的主要實(shí)驗(yàn)過程如下:

①如圖所示,連接實(shí)驗(yàn)電路。將電阻箱的阻值R調(diào)為5Ω,記錄阻值R。

②閉合開關(guān)S,用電壓表測量電阻箱兩端的電壓U,用電流表測量通過電阻箱的電流I,記錄U和I的數(shù)值。

③斷開開關(guān)S,將電阻箱的阻值R調(diào)為10Ω。閉合開關(guān)S,記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值。

④仿照步驟③再做四次實(shí)驗(yàn),每次改變電阻箱阻值,記錄各次相應(yīng)的電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)小明的實(shí)驗(yàn)過程中,存在的問題是:

(2)請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,慶寶連接的電路如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)前,檢查電路發(fā)現(xiàn)連接出錯(cuò),請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線改正錯(cuò)誤。要求:滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小___________。(若需要去掉導(dǎo)線,可在要去掉的導(dǎo)線上打“”)

(2)改正后,用電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電壓表示數(shù)為U時(shí),電流表示數(shù)I1如圖乙所示,是____A。之后,用10Ω電阻替換5Ω電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)超量程,電流表有示數(shù),他操作中存在的問題是___。

(3)慶寶正確測量了三組數(shù)據(jù)(如圖表),他還想用手邊200Ω電阻獲取第四組數(shù)據(jù),他只依據(jù)表中信息就發(fā)現(xiàn)此電阻不適合,請(qǐng)根據(jù)表中信息寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并寫出分析200Ω電阻不適合的原因_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是

A.0時(shí)間內(nèi)選甲為參照物,乙是向東運(yùn)動(dòng)

B.時(shí)間內(nèi)甲為勻速直線運(yùn)動(dòng),時(shí)刻甲、乙兩物體相遇

C.時(shí)間內(nèi)甲的速度小于乙的速度

D.0時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω2A”。

(1)如圖甲所示是小薇畫出的電路圖,小亮進(jìn)行實(shí)物連線如圖乙所示,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫完整(要求所補(bǔ)畫的元件與實(shí)物電路對(duì)應(yīng))__________。

(2)開關(guān)閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是______(選填“A”或“B”)

A.電流表沒調(diào)零

B.電流表正負(fù)接線柱接反了

(3)確認(rèn)電路無誤后,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為_________V;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,你認(rèn)為是第__________組(填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是____________________________。

(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在___________不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____________比;

(5)小薇利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值R的阻為_______Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));

(6)以下實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測量的目的不相同的是___________。

A.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

B.探究杠桿的平衡條件

C.刻度尺測物體的長度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10 g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(2)若在研究不同燃料熱值實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下表:

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:完全燃燒10 g燃料1放出的熱量為__________J;燃料2的熱值是_____________J/kg.

(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏(填“大”或“小”),你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的主要原因是:___________________________________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了光的傳播知識(shí)后,猜想光在空氣中是沿直線傳播的,為了驗(yàn)證這一猜想,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你閱讀并根據(jù)所學(xué)知識(shí)和他一起填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

實(shí)驗(yàn)方案:

1)在桌子上放一張白紙作為光屏,利用鐵架臺(tái)把一張中心有孔的硬紙片固定在白熾燈與白紙之間,如圖所示。

2)打開白熾燈,調(diào)整硬紙片到某一位置,觀察像的正倒。

3)上下移動(dòng)硬紙片,改變白熾燈泡與小孔的距離,觀察像的大小變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白紙上燈絲像的開口與燈絲的開口方向相反,此時(shí)所成的像為_________(正立/倒立)的_________(實(shí)/虛)像。

2)燈泡與小孔的距離越小,所成的像越_________(大/。;當(dāng)燈泡與小孔的距離大于小孔與白紙的距離時(shí),所成的像是_________(放大/縮。┑摹

3)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象叫_________成像。

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