【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V,定值電阻的阻值為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為20Ω.在開關閉合,滑片由a端向b端移動的過程中,以下說法正確的是( )
A. 電壓表的示數(shù)增大
B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
C. 當滑片移到中點時,電壓表示數(shù)為2V
D. 當滑片移到a端時,電流表示數(shù)為0.2A
【答案】B
【解析】解答:由圖可知,定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端的電壓,電流表測電路中的電流,滑片由a端向b端移動的過程中,接入電路中的電阻增大,電路中的總電阻增大,根據(jù)I=U/R可知,電路中的電流減小,由U=IR可知,定值電阻兩端的電壓減小,即電壓表的示數(shù)減小,故A錯誤;由R=U/I可知,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值等于定值電阻的阻值,所以,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變,故B正確;
當滑片移到中點時,定值電阻與滑動變阻器最大阻值的一半串聯(lián),因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電路中的電流:,則電壓表的示數(shù):UR=IR=0.3A×10Ω=3V,故C錯誤;當滑片移到a端時,電路為定值電阻的簡單電路,則電流表的示數(shù):I′=U/R=6V/10Ω=0.6A,故D錯誤。故選B。
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【題目】夏天到了,偉偉在盛有涼開水的杯子中放入冰塊做冷飲,如圖所示。當冰塊熔化后,不發(fā)生變化的是
A. 杯中水面的高度 B. 杯子對桌面的壓力
C. 水對杯底的壓強 D. 水對杯底的壓力
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【題目】同學們“測量并探究影響滑輪組機械效率高低的因素”,使用了如圖所示的裝置,下列說法正確的是(每個鉤碼重相同,每個滑輪重相同)
A. 實驗的原理是二力平衡條件
B. 實驗需要用到的測量儀器有彈簧測力計、刻度尺和停表
C. 當鉤碼個數(shù)相同時,甲的機械效率比乙高
D. 把鉤碼提升得越高,做的有用功越多,機械效率越高
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【題目】現(xiàn)有兩個燈泡L1、L2,L1標有“6V、3W”字樣,L2沒有標記,實驗測得L2的電阻為6Ω.將L1、L2串聯(lián)接在某一電路中,兩燈L1、L2均能正常發(fā)光(忽略溫度對電阻的影響),下列計算結果正確的是( 。
A. 該電路兩端的總電壓為12V
B. 燈L2的額定功率為3W
C. 相同時間內(nèi),燈L1、L2消耗的電能之比W1﹕W2=1﹕1
D. 相同時間內(nèi),燈L1、L2產(chǎn)生的熱量之比Q1﹕Q2=2﹕1
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【題目】在探究“滑輪組機械效率”時,小強利用兩組滑輪組進行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù),如下表:
(1)根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。
(2)在實驗中,測量繩端拉力F時,應_____勻速向上拉動彈簧測力計,讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為____N,第3次實驗時滑輪組的機械效率為___________。
(3)由表中第_________組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關。
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和_________有關,請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功_________J。
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【題目】為了測量一只標有“8V,0.4A”的小燈泡的電阻,小花同學設計了如圖所示的電路,現(xiàn)有實驗器材如下:
電壓表V1:量程0-3V,電壓表V2:量程0-15V,
電流表A1:量程0-0.6A,電流表A2:量程0-3A,
滑動變阻器R1:“10 2A”,滑動變阻器R2:“50 1A”,
電源(電壓恒為12V)一個、開關一只、導線若干.
要安全準確地測量多組數(shù)據(jù),需要選擇合適的實驗器材,其中電壓表應使用 ______ ,電流表應選 ______ ,滑動變阻器應使用 ______ .
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【題目】某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路圖,電源電壓為6伏,E、F兩點間的電阻為4Ω時,電流表示數(shù)0.5A,在此探究實驗過程中,當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后,為了探究上述問題,你認為應該采取的操作是( )
A. 閉合開關,讀出電流表的讀數(shù) B. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向左移
C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向右移
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【題目】圖甲是“研究電流與電壓的關系”的實驗電路圖。
(1)為了達到實驗目的,實驗過程中必須保持定值電阻R的_________________________ 不變,
(2)當某同學按電路圖連接好實物開始實驗后,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表出現(xiàn)如圖乙所示情況,這是因為:
①_________________________________ ,②_______________________________ 。
(3)下面是排除故障后進行實驗時的數(shù)據(jù)記錄:
根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以得出的結論是________________________________ 。
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【題目】閱讀短文、回答短文后的問題:
小明、小紅和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有關”的過程中,分別提到了以下猜想:
小明:摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;
小紅:摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關;
小王:摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩個接觸面的接觸面積的大小有關;
為了驗證上述猜想是否正確,小明選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度相同的長方體木塊,并設計了以下的探究方案:
步驟1:把長方形木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)(如圖甲)
步驟2:在長方形木塊上放上砝碼(如圖乙),用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)。
步驟3:在水平長木板上鋪上棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)(如圖丙)。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計的示數(shù)的大小。
(1)當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動,摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù),為什么_______?
(2)步驟2的設計目的是為了驗證哪種猜想的正確________?
(3)為了檢驗小王的猜想是否正確,可在上述試驗的基礎上再增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟________
(4)在步驟2中,若木塊和砝碼的總重為0.5N,當用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動時,則砝碼與木塊摩擦力之間的關系是:(_____)
A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N
C.等于0.5N D.等于零
(5)考慮到影響摩擦力的因素教多,在上述探究過程中總要控制某些因素,使他們保持不變,進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系,這種研究問題方法叫做“控制變量法”想想看,在我們探究過的哪些物理問題中用到過這種方法_____?
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