Question

(2006·黃岡課改區(qū))謝敏同學利用電壓表和電流表測量電阻的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組．

(1)按圖所示甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路

(2)該同學檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是______或________．

(3)清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將________(“增大”“減小”或“不變”)，當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知=_______Ω．你認為這個結(jié)果可靠嗎？理由是____________．

Answer 1

答案：略
解析：

答案：(1)如圖所示． (2)處斷路　處短路 (3)增大　10Ω　不可靠，沒有多次測量求平均值 解析：由于電源電壓是兩節(jié)干電池串聯(lián)，電源電壓為3V，故電壓表量程選擇0～3V，根據(jù)R=U/I可判斷電路中的最大電流在0.3A左右，故電流表的量程選擇0～0.6A；移動滑片，電壓表示數(shù)均為3V，說明電壓表測電源電壓或變阻器沒有接入電路，即斷開或處短路；在測量電阻的實驗中，應(yīng)多次測量求平均值，以減小實驗的誤差，因為導體的電阻與電壓和電流無關(guān)． 點撥：對實驗過程的交流與評估是實驗操作中的一項基本技能，實驗過程的優(yōu)劣直接影響到測量的結(jié)果，要求學生在平時的學習中，既要重視實驗探究的過程與方法，又要重視課程的基礎(chǔ)知識和基本技能．培養(yǎng)學生對物理問題的分析能力．