小明同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律時,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處,把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè),如圖所示。然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使三者的中心在 ;
(2)將蠟燭放在光具座上20cm處,移動 ,直到呈現(xiàn)出最清晰的像,然后 蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離;
(3)將蠟燭移至光具座上45cm處,接下來的探究操作不必要的是 。(填字母)
A.移動光屏,在光屏上尋找蠟燭的像
B.在凸透鏡左側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像
C.在凸透鏡右側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市大冶市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖甲所示,一實(shí)心圓柱體靜止在水平桌面上,用彈簧測力計(jì)掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高復(fù)緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,整個過程所用時間為10s,圖乙是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象,求:
(1)圓柱體在整個運(yùn)動過程中平均速度?
(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力?
(3)圓柱體的密度?
(4)該圓柱體靜止在水平桌面上時,對桌面的壓強(qiáng)?
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(選填“左”或“右”).
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1,將彈簧力計(jì)斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計(jì)斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3 _____ F1.
(3)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計(jì),左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計(jì)的量程是0 ~ 2.5N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,通過計(jì)算可知,懸掛的重物最重可達(dá) ______ N.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)物理(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg•°C) | |||
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 鋼 | 0.39×103 |
A.不同物質(zhì)的比熱容不可能相同
B.在陽光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢
C.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大
D.質(zhì)量相等的鋁塊和鋼塊升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)物理(解析版) 題型:填空題
下圖是航天員王亞平在太空做的一個實(shí)驗(yàn):她將小球拉到一定高度并拉直細(xì)線,放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中。然后輕輕撥動小球,小球便不停地繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,若轉(zhuǎn)動中突然剪斷細(xì)線,小球?qū)?u> 運(yùn)動,這是由于小球具有 。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下圖是某選手在射箭比賽中的一次正中遠(yuǎn)處靶心O的照片,下列分析正確的是( )
A.她是略朝靶心上方射擊的
B.她是朝靶心射擊的
C.射箭時彈性勢能主要轉(zhuǎn)化為動能
D.射箭時彈性勢能主要轉(zhuǎn)化為重力勢能
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中
(1)圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認(rèn)為錯誤之處是 。
(2)小浩糾正了錯誤后調(diào)節(jié)好天平,將石塊放入左盤,天平平衡時,測出石塊的質(zhì)量如圖乙所示,小石塊質(zhì)量是 g。
(3)如圖丙所示,量筒測出小石塊的體積是 cm3,則小石塊的密度是 g/cm3。
(4)小麗同學(xué)做這個實(shí)驗(yàn)時沒有用天平,也測出了該石塊的密度。她先按照小浩的方法測出石塊的體積,然后用體積為48 cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊(不吸水)與小石塊用細(xì)線捆在一起,再次放入量筒中,石塊和泡沫塊漂浮在水面上,且有1/3的泡沫露出水面。石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml,則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在 ml刻度處。小麗測出的石塊密度 (選填“大于、小于、等于”)小浩的測量值。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽市安岳縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
目前,網(wǎng)絡(luò)上制造中國自己航母的呼聲越來越高,如圖所示是網(wǎng)友提出的中國航母設(shè)想圖.一艘航母的艦載機(jī)飛離航母后,航母底部受到的水的壓強(qiáng)和航母受到的浮力將( )
A.壓強(qiáng)減小,浮力減小 B.壓強(qiáng)增大,浮力增大
C.壓強(qiáng)減小,浮力增大 D.壓強(qiáng)增大,浮力減小
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