【題目】閱讀短文,回答問題:
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝費(fèi)爾和彼得格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中,微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。
更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”。組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。
進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)。用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻,R表示加入磁場(chǎng)后的電阻,科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如乙圖所示。
1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來(lái)讀取信息。
(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是_______.
A.銅、銀 B.鐵、銅 C.銅、鋁 D.鐵、鎳
(2)對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻________ (選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”.
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的________信息轉(zhuǎn)化為電信息.
(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0 _______(選填“大”或“小”)得多.
(5)丙圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1 表示有磁區(qū)域,0表示無(wú)磁區(qū)域。將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是丁圖中的_________.
【答案】(1)B;(2)具有;(3)磁;(4)小 ;(5)B
【解析】試題分析:(1)由于組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.所以鐵和銅可以;
(2)當(dāng)時(shí),,說明不加磁場(chǎng)和加磁場(chǎng)電阻相同,即沒有巨磁電阻效應(yīng),鐵、鉻組成的復(fù)合膜膜層厚度為1.7mm時(shí),不等于100%,,說明這種復(fù)合膜具有巨磁電阻效應(yīng);
(3)由于復(fù)合膜的阻值受磁場(chǎng)的影響,所以磁場(chǎng)變化時(shí),復(fù)合膜的阻值變化,導(dǎo)致電路中的電流變化,則“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為電信息;
(4)由圖乙可以看出,鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R與未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0之比,所以R比R0小得多;
(5)有磁時(shí)電阻小,電流大,無(wú)磁時(shí)電阻大,電流小,所以B符合。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩只電表及導(dǎo)線完好。閉合開關(guān),兩只電表示數(shù)均為零。現(xiàn)用一個(gè)完好的電阻替換R2,再閉合開關(guān):
①若只有電壓表示數(shù)不為零,則原來(lái)的故障是 ;
②若只有電流表示數(shù)不為零,則原來(lái)的故障是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘭州一中的佳佳同學(xué)考取了北京大學(xué),她爸爸將自己的金戒指拿到打金店加工改為了一塊金獎(jiǎng)牌.下列說法正確的是( 。
A.金戒指熔化倒進(jìn)金牌模具時(shí)質(zhì)量減少了
B.金戒指做成金牌表面積大了,故質(zhì)量增加了
C.金牌由景德鎮(zhèn)帶到北京大學(xué)質(zhì)量會(huì)改變
D.以上說法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過A.B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的有關(guān).
(2)通過哪兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖2 甲、乙所示,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)甲杯中沒有水時(shí),乙杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí) 先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的,因?yàn)樗麤]有控制開始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的(多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí),A 杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少 (有關(guān)/無(wú)關(guān)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光。圖乙四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 只有正電荷的定向移動(dòng)才形成電流
B. 原子是由原子核和核外電子組成
C. 電路兩端有電壓,電路中就有電流
D. 原子核不帶電荷,電子帶負(fù)電荷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】南京長(zhǎng)江大橋下層鐵路全長(zhǎng)6772m,其中江面正橋長(zhǎng)1577m,一列火車長(zhǎng)227m,測(cè)得火車全部在正橋上的時(shí)間為1min 30s.求:
(1)火車的運(yùn)行速度.
(2)設(shè)火車勻速運(yùn)動(dòng),則火車完全通過整個(gè)鐵路橋的時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下所述現(xiàn)象屬于反射現(xiàn)象的是( 。
A.坐井觀天所見甚小
B.坐井觀天所見甚小
C.斜插在水中的筷子彎折了
D.白天能看到本身不發(fā)光的物體
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