19．下圖中，各器材使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
開瓶器		B．
核桃鉗		C．
釣魚竿		D．
釘錘

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、開瓶器在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
B、核桃鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、釣魚竿在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
D、釘錘在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0（檢驗(yàn)燈）取代保險(xiǎn)絲來(lái)檢查安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況．如圖所示，當(dāng)S閉合后，再分別閉合S1、S2、S3（每次只能閉合其中之一）時(shí)，電路可能出現(xiàn)以下三種情況：
（1）L0不亮；（2）L0正常發(fā)光；（3）L0發(fā)光成暗紅色．
試分別分析出現(xiàn)上述三種現(xiàn)象時(shí)該支路出現(xiàn)了什么故障？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，用滑輪組將重力為900N的物體勻速提升2m，所施加的拉力為300N，繩子自由端下降6m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．凸透鏡成像在生活中有很多應(yīng)用，在照相機(jī)中，凸透鏡成的是縮小（填“放大”或“縮小”）、倒立（填“正立”或“倒立”）、實(shí)像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下圖畫出了物體受力的示意圖，其中表示兩個(gè)力是平衡力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我國(guó)今年最新發(fā)行的100元鈔票的長(zhǎng)度大約是（　�。�
A．15mB．15dmC．15cmD．15mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．即將通過某站的列車發(fā)出一鳴號(hào)聲，持續(xù)時(shí)間為t，在時(shí)間t內(nèi)，列車未超過站臺(tái)上的人，若列車的速度為v1，空氣中的聲速為v2，則站臺(tái)上的人聽到鳴號(hào)聲持續(xù)的時(shí)間是$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{v}_{2}}$t．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．閱讀短文，回答問題．
電飯鍋中的磁鋼限溫器    電飯鍋是生活中常見的用電器：它利用磁鋼限溫器來(lái)控制煮飯過程中的最高溫度，磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖所示，它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成，感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐．永久磁鋼的磁性不變，感溫磁鋼的磁性會(huì)隨溫度的升高而減弱，當(dāng)溫度達(dá)到1 0 3℃時(shí)，感溫磁鋼失去磁性．煮飯時(shí)，按下電飯鍋的按鍵，永久磁鋼和感溫磁鋼吸合，同時(shí)帶動(dòng)連桿使加熱開關(guān)閉合，電熱盤通電，當(dāng)溫度升高到一定程度，感溫磁鋼失去磁性，在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離，同時(shí)使加熱開關(guān)斷開，按鍵跳起，電熱盤停止加熱． 
（1）電飯鍋煮飯時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）按鍵未按下時(shí)，彈簧處于壓縮（壓縮/原長(zhǎng)/伸長(zhǎng)）狀態(tài)．
（3）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼沒有磁性的是C．
A．按下按鍵時(shí)    B．加熱升溫過程中    C．按鍵跳開時(shí)    D．降溫過程中
（4）小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水，當(dāng)水沸騰時(shí)電飯鍋的按鍵沒有跳起，原因是水的沸點(diǎn)低于103℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．李明和小亮利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的滑動(dòng)變阻器標(biāo)有30Ω 1A，定值電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）李明根據(jù)圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議李明改線．①請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：不能測(cè)出定值電阻兩端的電壓（具體說明是什么影響）．
（2）李明將電路改接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的指示如圖（丙）所示，則電流表的讀數(shù)是0.25 A，連接電路的電阻R的阻值是10Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)中，若保持電壓表的示數(shù)為2.5V不變，將定值電阻R的阻值由20Ω更換為25Ω時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)都不能為設(shè)定值；這是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的最大阻值太小，不能達(dá)到分壓要求．為了使實(shí)驗(yàn)順利完成，在保證現(xiàn)有器材不變的情況下可采取的方法是將其他任意一定值電阻串聯(lián)在電路中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使得電壓表的示數(shù)為2.5V不變，讀出電流表的示數(shù)即可．

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