Question

在全班交流“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其他因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：

猜想1可能與勻速提升的速度有關(guān)；
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．
芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄

控制因素	鉤碼重G/N	繩端拉力F/N	機(jī)械效率η
較小速度提升	2.0	0.84	79.4%
較大速度提升	2.0	0.84	79.4%

蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄

控制因素	鉤碼重G/N	繩端拉力F/N	機(jī)械效率η
大致相同速度提升	2.0	0.84	79.4%
	4.0	1.50

（1）由表格可知，芳芳探究的猜想是______（填序號(hào)），蘭蘭探究的猜想是______（填序號(hào)），她們?cè)谔骄繒r(shí)都采用了同一種科學(xué)方法，即______；
（2）幫助蘭蘭完成其中的一項(xiàng)計(jì)算______；
（3）歸納她們倆的實(shí)驗(yàn)，你所得的結(jié)論是______．

Answer 1

解：（1）①芳芳的數(shù)據(jù)記錄中，鉤碼的重力相同，但是提升的速度不同，因此探究的是機(jī)械效率與勻速提升的速度的關(guān)系；
②蘭蘭的數(shù)據(jù)記錄中，提升的速度相同，鉤碼的重力不同，因此探究的是機(jī)械效率與鉤碼重力的關(guān)系；
③芳芳和蘭蘭的實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法的思想．
故答案為：1；2；控制變量法．
（2）由圖可見與動(dòng)滑輪相連的繩子有3段，因此蘭蘭第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是：
η=×100%=×100%=88.9%．
故答案為：88.9%．
（3）總結(jié)芳芳和蘭蘭的結(jié)論，可以得出滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān)，與被提升物體的重力大小有關(guān)，物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．
故答案為：滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān)，與物體的重力有關(guān)，被提升物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．
分析：（1）注意分析芳芳和蘭蘭所測(cè)的物理量，注意變化的量和不變的量，就可以分析出她們的猜想，她們的實(shí)驗(yàn)中都采用了控制變量法．
（2）要掌握機(jī)械效率的概念，掌握機(jī)械效率的計(jì)算公式：η=×100%=×100%=×100%=×100%，據(jù)此計(jì)算出蘭蘭實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率．
（3）把芳芳和蘭蘭的實(shí)驗(yàn)結(jié)論綜合在一起，注意變量和不變量，同時(shí)注意觀察機(jī)械效率是否變化，若變化的話是由哪個(gè)物理量引起的．
點(diǎn)評(píng)：此題主要是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，主要考查了有關(guān)機(jī)械效率的計(jì)算，同時(shí)考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，考查了影響滑輪組機(jī)械效率的因素．