【題目】將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,對此有下列幾種猜想,其中可能的是( )

L2的電阻太小 L2兩端電壓較大

通過L1、 L2的電流不等L1、L2額定功率不同

L2的燈絲斷了,燈座未短路 燈泡L2的燈座被短路

A. ① B. ②③⑥ C. ②⑤ D. ①④

【答案】D

【解析】試題由于兩燈串聯(lián)在電路中,所以通過小燈泡的電流相同;開關閉合后,燈泡L1較亮,燈泡L2較暗,說明前者的實際功率大,由知,電流相同時,功率越大,阻值越大,因此燈L2的電阻太小,正確;

因為,而串聯(lián)電路處處電流相等,由可知,燈L1兩端的實際電壓較大,錯誤;

串聯(lián)電路處處電流相等,錯誤;

已知,那么在額定電壓相同時,由可得出阻值越大,其額定功率越小,即燈L1的額定功率要小于燈L2的額定功率,正確;

燈泡都發(fā)光,說明電路為通路,故錯誤;

燈泡L2的燈座短路,則燈泡將不會發(fā)光,故錯誤.

故選D

練習冊系列答案
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【題目】小明同學在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實驗,當燭焰、透鏡及光屏的相對位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,由此判斷他所用的凸透鏡的焦距(

A.一定小于8cm

B.一定大于20cm

C.一定在8cm10cm之間

D.一定在10cm16cm之間

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【題目】為了用伏安法測定鹽水的電阻,小聰同學選取一段塑料管,將其充滿某種濃度的鹽水,平放在水平桌面上。 兩端用金屬塞(焊有接線柱)堵住管口,接在如圖甲所示部分電路中。

(1)圖甲中還有兩處導線未畫出,請在圖中補畫完整_____。已知電源電壓為 6 V;要求滑動變阻器的滑片 P 向右移動時接入電路的電阻變大。

(2)連接電路時,開關處于_____狀態(tài),進行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的_______;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,應換用較________量程.

(3)閉合開關前,滑動變阻器應處于_______端(填“A”或“B”),目的是:________________。

(4)某次測量時電壓表的示數(shù)為 5.0 V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為________A,則測得鹽水的電阻為__________Ω。

(5)如果倒掉一些鹽水再進行測量,可以探究電阻的大小與導體的________是否有關。

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【題目】如圖所示的探究實驗中,下列說法錯誤的是(

A.逐漸抽出罩內(nèi)空氣,聽到鈴聲逐漸減弱,該現(xiàn)象直接證明聲音的傳播需要介質(zhì)

B.正在發(fā)聲的音叉,將懸掛著的乒乓球反復彈開,說明發(fā)聲的物體在振動

C.用不同的力度擊鼓,聽其發(fā)聲同時觀察紙屑被彈起的高度,可探究聲音的響度與振幅的關系

D.改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動時聽其發(fā)聲同時觀察振動的快慢,可探究聲音的音調(diào)與頻率的關系

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【題目】實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源、小燈泡、滑動變阻器、開關各一個,已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊,導線若干。請利用上述實驗器材設計一個實驗,探究通過小燈泡的電流與其兩端的電壓是否成正比”。

(1)請畫出實驗電路圖_______。

(2)寫出實驗步驟_________

(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格_________。

(4)某同學進行正確操作和記錄后,利用所測數(shù)據(jù),繪制出通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像,如圖所示。根據(jù)圖像可知,當小燈泡兩端電壓U =2.5V時,通過小燈泡的電流I =______A,小燈泡的電阻值R =______Ω。由圖像可看出通過小燈泡的電流與其兩端的電壓并不成正比,這是由于______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究串聯(lián)電路的電壓關系的實驗電路如圖甲所示.

(1)實驗時,L1、L2宜選擇________(選填相同不同)的小燈泡.

(2)再拆接電路時開關必須_________

(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間.測出L2兩端的電壓.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確______

(4)測量完成后,進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理?請說明理由________

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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓恒定,將滑片置于滑動變阻器的中點,當開關S1閉合,S2斷開時,電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1、I1;當開關S1、S2都閉合時,電壓表和電流表的示數(shù)分別為U2、I2,則(

A. U1>U2 B. U1=U2 C. I1<I2 D. I1>I2

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【題目】小利同學觀察到學校樓道里的消防應急燈,平時燈是熄的,一旦停電,兩盞標有“36V”燈泡就會正常發(fā)光.圖所示是小利設計的四個電路,其中可以起到消防應急燈作用的電路是(

A. A B. B C. C D. D

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