13.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1電路最后一根導線接上,使電路完整.
(2)連接電路時,開關應斷開,滑動變阻器的滑片P應置于A端(填“A”或“B”).
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉,電壓表的示數(shù)為零,產生故障的原因可能是小燈泡短路(選填“短路”或“斷路”).
(4)排除故障后,實驗得到的部分數(shù)據(jù)如表.在第1次實驗中,小燈泡兩端電壓為2V時,電流表示數(shù)如圖2所示,請將表補充完整.
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)(V)電流表示數(shù)(A)小燈泡電功率(W)
12.00.200.40
22.50.220.55
32.80.240.67
(5)由表可知,小燈泡的額定功率為0.55W;小燈泡的實際電功率隨實際電壓的增大而增大(選填“增大”或“減小”).

分析 (1)滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)為防止電路中電流過大燒壞電路元件,連接電路時開關應斷開,滑動變阻器處于最大阻值處;
(3)電流表指針偏轉說明電路通路,電壓表的示數(shù)為零且小燈泡不亮說明電壓表并聯(lián)部分短路;
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),根據(jù)P=UI求出燈泡的電功率;
(5)額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率以及實際功率與電壓的關系.

解答 解:(1)滑動變阻器的任意上方接線柱與開關串聯(lián)組成電路,如下圖所示:

(2)為保護電路,連接電路時,開關應斷開,滑動變阻器的滑片位于最大阻值處的A端;
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉,電壓表的示數(shù)為零,說明電壓表并聯(lián)部分短路,產生故障的原因可能是小燈泡短路;
(4)由圖2可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.20A,
此時燈泡的電功率P=UI=2V×0.20A=0.40W;
(5)額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等,由表可知,小燈泡的額定功率為0.55W;
由表格數(shù)據(jù)可知,小燈泡的實際電功率隨實際電壓的增大而增大.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)斷開;A;
(3)短路;
(4)0.20;0.40;
(5)0.55;增大.

點評 本題考查了實物電路圖的連接和實驗的注意事項、電路故障的判斷、電流表的讀出、電功率的計算,要注意額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等以及從表格中獲取有用的信息.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小剛做“測量小燈泡的電功率”實驗,實驗器材齊全且完好,電源的電壓有:4V、6V和8V三檔,滑動變阻器有A、B兩個(A標有“20Ω  2A”字樣,B標有“10Ω 1A”字樣).待測小燈標有“2.5V”字樣,小剛選用電源的電壓為6伏檔,并選取一個變阻器進行實驗,他正確連接電路且實驗步驟正確.閉合開關時,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮(此時電壓表的示數(shù)是2.8V、電流表的示數(shù)是0.32A)
(1)請畫出小剛同學連接的實驗電路圖.
(2)請在圖中畫出電壓表的示數(shù)是2.8V時,指針的位置.
(3)你判斷該小燈泡正常發(fā)光的方法是:觀察電壓表示數(shù)為2.5V時燈泡正常發(fā)光.
(4)小剛在實驗中,選的變阻器是:B(“A”“B”).
(5)若要測出該小燈泡的額定功率,小剛可采用的方法有:
方法一:將滑動變阻器B換成A;
方法二:將電源電壓更換為4V檔.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)要測定小燈泡的電功率,實驗電路圖如圖所示,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓是3.8V,滑動變阻器標有“50Ω,1.5A”.
(1)甲組同學按圖連接電路,剛接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中可能的兩個操作不當之處:①連接電路時,開關沒有處于斷開狀態(tài)②閉合開關前,變阻器沒有調整到最大阻值.
(2)乙組同學也是按圖連接電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電流表和電壓表均有較小的示數(shù),猜想產生此現(xiàn)象的原因可能是錯將變阻器下面的兩個接線端連接入電路,為了讓實驗正常進行,接下來應進行的操作是斷開開關,將變阻器的上下各一個接線端接入電路,然后再移動滑片P,使電流表和電壓表的示數(shù)變化,同時觀察燈泡亮暗變化情況.
(3)如表中是乙組同學按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中數(shù)據(jù)可以得出,小燈泡的實際電功率隨電壓的增大而增大,小燈泡的額定功率是1.52W.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.03.84.5
電流I/A0.330.40.42
電功率P/W
(4)由表中的數(shù)據(jù)也可以算出小燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)時的電阻,通過計算你會發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是不同的,原因是燈絲的電阻受到溫度的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)小宇同學閉合開關,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小宇同學繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).小燈泡的實際電阻是隨電流的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)若實驗時,小明改變滑動變阻器滑片的位置,測出三組小燈泡電壓、電流數(shù)據(jù),算出功率的平均值作為小燈泡的額定功率,請指出小明做法的錯誤之處不能多次測量求平均值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,是在探究光的傳播規(guī)律所拍攝的一組圖片,圖片是在實驗過程中改變入射方向依次拍攝的.實驗用的主要器材是手電筒式激光源和半圓型透明玻璃磚.圖中O點為半圓型透明玻璃磚的圓心,入射光線沿半徑方向射向分界面MN.請你仔細觀察圖片中所顯示的實驗現(xiàn)象,回答以下問題:

(1)當激光源發(fā)出的光沿法線方向射向空氣與玻璃的分界面上時(即入射光線垂直射到兩種介質的分界面上),其傳播方向不改變.
(2)當光由玻璃斜射到玻璃與空氣的分界面MN上時,在分界面同時產生的兩種現(xiàn)象是反射 和折射.
(3)比較甲、乙兩圖,你有哪些發(fā)現(xiàn)?請寫出一條:反射角和折射角都隨入射角的增大而增大.
(4)觀察丙圖,并與甲、乙兩圖進行比較,你有哪些新發(fā)現(xiàn),請寫出一條:當?shù)侥骋唤嵌龋拐凵浣沁_到90°,入射角再增大時,折射光完全消失,只剩下反射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快,壺中的水比壺中的食用油干得快…
小明猜想:液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的種類有關.
(1)為此,小明用一根兩端開口的直玻璃管、塑料板、電子手表、筆、溫度相同的水、大豆油和酒精設計了如下實驗方案:
A.在玻璃管上端附近畫一標記線,并將下端豎直插入水中,直到管內水面到達標記線;
B.用手指堵住玻璃管上端管口,將玻璃管從水中取出;
C.將玻璃管移到塑料板上方,放開手指,讓水滴在塑料板上并開始計時;
D.用同樣的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并計時;
E.記錄液滴變干所用的時間 t,得出結論.
①用玻璃管取液體,是利用大氣壓的作用.
②該實驗方案有不妥之處,請指出一點:把液滴滴在塑料板上,理由是:不容易控制液滴表面積相同.
(2)小明改進方案后,通過實驗得到:相同條件下,t酒精<t<t大豆油.從分子動理論的角度分析,酒精蒸發(fā)快的原因可能是分子間作用力較。売诖,可以推斷水的沸點應比大豆油低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖的一些與物理相關的生活現(xiàn)象中,圖a主要表示力能使物體發(fā)生形變;圖c主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.其中(b)圖是汽車剎車(選填“啟動”或“剎車”)時的場景.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖甲所示,測得木塊的長度3.80cm.如圖乙所示的鋼絲鉗是省力杠桿(選填“省力”或“費力”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案