【題目】小邦利用圖所示的器材探究“浮力大小與哪些因素有關”
(1)為測量浮力的大小,先測出物體在空氣中的重力,還要讀出物體浸在液體中時______________
(2)選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與______________有關”;
(3)選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與______________有關”;
(4)選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”;
(5)在探究過程中,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了______________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某次演練中,直升飛機懸停于高空,一傘兵(含傘)跳傘后豎直降落,其速度v與時間t的關系如圖所示.下列判斷正確的是( )
A. 在0~t1內(nèi),傘兵受到的重力小于阻力
B. 在t1~t2內(nèi),傘兵受到的重力等于阻力
C. 在t2~t3內(nèi),傘兵受到的阻力保持不變
D. 在t2~t3內(nèi),傘兵受到的重力在不斷減小
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【題目】無鏈條電動自行車,整體外形時尚,沒有了鏈條,外觀變得與普通自行車或電動車有些不同,如圖所示.無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”.它結(jié)合了電子動力和人體動力,此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量;也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量.騎行者踩腳踏板的動能,可通過車上的發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能,存儲在自行車框架中的鋰電池內(nèi),之后通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成動能,以此驅(qū)動自行車前進.因此使騎行者騎得更省力,同時也能減少對環(huán)境的污染.與鏈條車相比,這種新型自行車具備許多優(yōu)點.比如:省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡單、修理方便,騎行12000km也無須大修.因此,無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具.下表是某型號無鏈電動自行車主要技術參數(shù):
(1)無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板所產(chǎn)生的動能通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為 能,由車子的鋰電池存儲。
(2)行駛過程中輪胎與地面的總接觸面積為0.01m2,當你騎著圖中這款車在平直的公路上行駛時,請估算地面受到的壓強是多大?
(3)圖中這款車以額定功率行駛時的工作電流是多大?
(4)圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約多少J?
(5)圖中這款車,若騎行者不踩腳踏板,僅靠鋰電池驅(qū)動,這種“電力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛2×104m;若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量,這種“混合動力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛3.5×104m,則“混合動力驅(qū)動”時人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時鋰電池提供的能量之比為多少?
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【題目】如圖所示,一只螞蟻將木棍豎直舉過頭頂,當木棍靜止時,下列說法正確的是( )
A. 螞蟻對木棍的支持力和木棍對螞蟻的壓力是一對平衡力
B. 螞蟻對木棍的支持力和木棍受到的重力是一對平衡力
C. 木棍受到的重力和螞蟻對木棍的支持力是一對相互作用力
D. 木棍受到的重力和木棍對螞蟻的壓力是一對相互作用力
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【題目】【2016·廈門卷】老師上課時常用“小蜜蜂”擴音,聲音信號由話筒傳入擴音器放大后從揚聲器播出。話筒、揚聲器的工作原理相當于( )
A.發(fā)電機、電動機 B.電動機、發(fā)電機
C.發(fā)電機、發(fā)電機 D.電動機、電動機
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【題目】如圖所示,水平面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形容器(質(zhì)量不計),容器中裝有質(zhì)量為 0.5kg的水,現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×105m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3.g=10N/kg。求
(1)物塊受到的浮力大。
(2)求物塊的密度;
(3)此時容器對水平面的壓強;
(4)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出).求此時水對容器底的壓強.
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【題目】正確進行利學探究的程序一般是( )
A. 猜想—結(jié)論 B. 猜想—實驗—結(jié)論
C. 實驗—結(jié)論 D. 結(jié)論—實驗—猜想
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【題目】如圖是“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與導體電阻關系”的實驗裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插一支溫度計,則閉合開關,經(jīng)過一段時間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過_ 反映出來的;采用這種連接方式的目的是_ __。
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