【題目】小明同學(xué)想測出自己從一樓跑到三樓做功的功率.
(1)測量所需要的器材有:________、________、________.
(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下,其中多余的是_______
A.測出自身所受的重力B.測出樓梯的總長度C.測出一樓到三樓的豎直高度
D.測出上樓所用的時(shí)間E.算出上樓的功率
(3)請你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格:______________
(4)小明的質(zhì)量約為50kg,他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓.請估算在此過程中小明上樓的功率最接近于_______
A.1.5WB.15WC.150WD.1500W.
【答案】 臺秤(磅秤) 卷尺(米尺) 秒表 B C
【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)中要用臺秤測出小明的質(zhì)量,用米尺測出樓層的高度,用秒表來測量所用的時(shí)間,故需要的器材有:臺秤(或磅秤)、米尺(卷尺)、秒表;(2)需要測量的是小明的質(zhì)量或重力、樓高、上樓時(shí)間,不需要測量的是樓梯的長度,因此多余的步驟是B. (3)實(shí)驗(yàn)的表格如下:人的質(zhì)量m/kg 上樓梯所用的時(shí)間t/s 一樓到三樓的豎直高度h/m 功率P/W ;(4)已知小明的質(zhì)量,可以得到體重,一層樓的高度在3m左右,爬一層樓的時(shí)間大約10s,據(jù)此計(jì)算上樓的功率。小明爬樓的功率為P==150W,故C選項(xiàng)最接近。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比為( )
A. 8∶1 B. 4∶3 C. 1∶2 D. 4∶1
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【題目】利用如圖裝置進(jìn)行“探究動能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn).用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來,拉起小球,當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動的距離s。改變角度θ的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球,而不用一根細(xì)繩,其好處是便于控制小球的________。本實(shí)驗(yàn)探究的問題是 ________(填小球或木塊)的動能大小與速度的關(guān)系。利用上述實(shí)驗(yàn),同時(shí)還可以探究的問題是________。
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【題目】如圖所示是一個(gè)環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖.電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻值會隨溫度的升高而變小.若環(huán)境溫度升高,閉合開關(guān)S,則( )
A.熱敏電阻R的阻值變大
B.通過熱敏電阻R的電流變小
C.熱敏電阻R兩端電壓變大
D.電壓表的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,夏季,在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi),交警會強(qiáng)制一些重型汽車在降溫池里停留一會,這是因?yàn)槠囋诟咚傩旭傔^程中,通過方式增加輪胎的內(nèi)能,使輪胎的溫度(選填“升高”“降低”);輪胎停在水中,通過方式減少內(nèi)能,降低溫度,以保行車安全.
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【題目】地球附近物體都受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究
(1)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù),該測力計(jì)的量程是________ N,分度值是________ N,請將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填人下表的空格處___________.
(2)請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象_________.
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成________ .
(4)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材________ (選填“能”或“不能”)完成該探究.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)此探究活動的設(shè)計(jì)和結(jié)論的各種表述,不正確的是( 。
A. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下
B. 運(yùn)動的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動下去
C. 水平面越粗糙,小車在水平面上前進(jìn)的距離越近
D. 由于慣性,小車到達(dá)粗糙的水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動,摩擦力逐漸減小到零
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【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,通過比較 所示實(shí)驗(yàn)。
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于一本八上的物理課本,下列估測不符合事實(shí)的是( 。
A. 平放在課桌表面,它所受到的重力約為2N
B. 從課桌上掉落到地面,課本重力做的功約1.5J
C. 若空氣的密度為1.29kg/m3 , 則它受到空氣對它的浮力約2.5×10﹣3N
D. 若今天的氣壓約為105Pa,空氣對課本上表面的壓力約為450N
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