為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小.

乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.

丙．吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔使會(huì)發(fā)出不同的聲音.

�。诘踔拇箸娤鹿潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘罩敲響后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.

請你想一想，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象顯然不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但是分別可以說明什么問題 ？

1 2 3

1 4 6 80 1.02 分別找相同長度和橫截面積的同種材料，一次調(diào)緊，一次調(diào)松，比較音調(diào)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．
你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪個(gè)或哪幾個(gè)？其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，某同學(xué)做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
④在吊著大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．其中能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是
②④
②④
（填序號(hào)）；能說明聲音的傳播條件的是
①
①
（填序號(hào)）．比較是一種重要的科學(xué)方法，請將聲音和光進(jìn)行比較，寫出一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)：
相同點(diǎn)：
聲音和光都具有能量
聲音和光都具有能量
；不同點(diǎn)：
聲音不能在真空中傳播光可以
聲音不能在真空中傳播光可以
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，某同學(xué)做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花：
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
④在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．其中能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是
②④
②④
；能說明聲音的傳播條件的是
①
①
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（帶解析） 題型：填空題

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，某同學(xué)做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
④在吊著大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。其中能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是      (填序號(hào))；能說明聲音的傳播條件的是      (填序號(hào))。比較是一種重要的科學(xué)方法，請將聲音和光進(jìn)行比較，寫出一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)：
相同點(diǎn)：      ；不同點(diǎn)：      。

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科目：初中物理 來源：2012-2013年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，某同學(xué)做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后，鈴聲明顯減��；

②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；

③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；

④在吊著大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。其中能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是       (填序號(hào))；能說明聲音的傳播條件的是       (填序號(hào))。比較是一種重要的科學(xué)方法，請將聲音和光進(jìn)行比較，寫出一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)：

相同點(diǎn)：       ；不同點(diǎn)：       。

 

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