10．請畫出如圖中兩條特殊光線經(jīng)過凹透鏡折射后的光線．

分析 先確定所給的入射光線和折射光線的特點，然后根據(jù)凹透鏡的光學特點作圖．

解答 解：
過光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點，如圖所示：

點評 凹透鏡的特殊光線有三條：過光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點，指向另一側焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．在如圖中，標出小磁針的N極和點A的磁感線方向

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．圖中，一位小朋友正幫助媽媽推石磨來磨豆?jié){．石磨由下扇（不動盤）和上扇（轉動盤）組成，兩扇磨的接觸面上都鏨（zàn）有排列整齊的磨齒，用以磨碎糧食．上扇有兩個（小磨一個）磨眼，供漏下糧食用．通過觀察，請寫出小朋友站在離石磨較遠端推磨是為了增大動力臂，來減小動力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明同學在學習流體壓強知識時做了如下一系列實驗和分析．請你幫助他補全下面的內(nèi)容．
（1）如圖（1）所示，向兩張紙中間吹氣，兩張紙相互靠攏．此實驗現(xiàn)象初步說明了空氣流速大的地方壓強�。ㄟx填“大”、或“小”）．
（2）接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖2），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流．電扇轉動后，托盤測力計的示數(shù)將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關系．
（3）小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述實驗規(guī)律進行解釋的是A．
A．火車與站臺之間有黃色的安全線
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．通過拍打衣服清除它上面的灰塵．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．近日，江蘇省的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭遇了龍卷風的侵襲，災情引起了全國人民的熱切關注．龍卷風的實質是高速旋轉的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中．龍卷風能“吸”起物體是因為（　�。�
A．龍卷風增大了空氣對物體的壓力
B．龍卷風內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強
C．龍卷風使物體受到的重力變小
D．迷信說法中的“龍’把物體“抓”到空中

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小亮和不宏在“測定定滑輪組機械效率”的實驗中，使用了如圖所示的實驗裝置，她們分別記下了彈簧測力計和鉤碼的位置．
（1）小宏勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼勻速升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.2m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：
鉤碼重/N彈簧測力計提升的高度/m有用功/J總功/J機械效率
10.40.20.2100%
（2）小亮和小宏測得滑輪組的機械效率為100%，她們意識到出了錯誤．請你幫助找出原因彈簧測力計提升的高度錯誤．
（3）該滑輪組的機械效率實際為66.7%．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲所示．

（1）加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為89℃；
（2）將質量為0.1kg、初溫為69℃的水倒入燒瓶，加熱到89℃．若不計熱量損失，此過程中水吸收的熱量為8.4×103J，這是通過熱傳遞（選填“做功”或“熱傳遞”）方式來改變水的內(nèi)能．[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]
（3）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是A（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（4）另一組同學用加蓋的燒瓶做水沸騰實驗，沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰．立即用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，迅速向燒瓶底部澆冷水，如圖丙所示，結果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為水的沸點會隨氣壓的減小而降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明的書桌上鋪有一塊玻璃板，晚上小明在臺燈下學習的時候，桌面上的玻璃會“發(fā)出”耀眼的亮光，為了保護眼睛，采用最簡單、效果最好的方法是（　�。�
A．把臺燈換為吊燈B．把臺燈放在最前面
C．換一個暗一點的臺燈D．把臺燈移到左臂外側

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如果一個物體受平衡力作用，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的慣性將消失B．物體的機械能一定不變
C．物體的動能一定不變D．運動的物體將立即變得靜止

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