【題目】下圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí),應(yīng)水平且_____地拉動(dòng),使木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)分析比較序號(hào)_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大。
(3)本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法是_____。
【答案】勻速直線 (a)(c) 控制變量法
【解析】
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊時(shí),木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力是平衡力,根據(jù)二力平衡條件可知,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小。
(2)(a)(c)實(shí)驗(yàn)中,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,滑動(dòng)摩擦力不同,由此可得:在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大。
(3)由以上分析可知,滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)。探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度相同。探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),控制壓力大小不變。因此用到的探究方法是控制變量法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓6V保持不變,測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)移動(dòng)到B端
B.閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,可能是小燈泡燈絲斷了
C.滑片P向A端移動(dòng)時(shí),小燈泡額定功率變大,亮度變亮
D.當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),讀出電流表的示數(shù),可算出小燈泡的額定功率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對(duì)應(yīng)的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用圖體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?
并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示。實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小。做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(l)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的_____力和______力是一對(duì)平衡力(不計(jì)空氣阻力)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小球的運(yùn)動(dòng)方向是變化的,說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_(選填“一定”或“不一定”)改變。若繩子斷了,小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng),那是因?yàn)樾∏蚓哂校摺?/span>
(3)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想_;分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)_的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想B。
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和_________法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月21日,我回長(zhǎng)征四號(hào)丙運(yùn)線火箭成功將“鵲橋號(hào)”中繼星載人太空,為首次月球背面軟著陸和巡視勘察等探月任務(wù)提供了保障。
(1)運(yùn)載火箭點(diǎn)火后,火箭向下噴出燃?xì)猓@得向上的動(dòng)力從而加速升空,此動(dòng)力的施力物體是_________。
(2)由于月球的遮擋,月球背面的著陸器和巡視器無(wú)法與地球直接傳輸信息,“鵲橋號(hào)”中繼星位于圖示_________ (選填“a"或“b")位置時(shí),可起到信息中轉(zhuǎn)作用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵桶重20N,桶的底面積為200cm2,往桶里倒入80N的水,水的深度25cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上,求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大?
(2)桶底受到水的壓力多大?
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華想測(cè)量一種紅葡萄酒的密度,但家里沒有量筒,只有量程為200g的天平、砝碼、小空瓶、水。他按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了測(cè)量。
m1/g | m2/g | m3/g |
12 | 36 |
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),小華將天平放在______上,將游碼移到標(biāo)尺左端______,發(fā)現(xiàn)天平的指針不在分度盤中央,如圖甲所示,他應(yīng)該將______向______調(diào)。使指針指在分度盤中央。
(2)小華調(diào)整好天平后,利用天平測(cè)了3次質(zhì)量,具體步驟如下:
①天平測(cè)量小空瓶的質(zhì)量m1,并記錄在數(shù)據(jù)表格中。
②用天平測(cè)量小瓶裝滿水的總質(zhì)量m2,并記錄在數(shù)據(jù)表格中。
②用天平測(cè)量小瓶裝滿紅葡萄酒的總質(zhì)量m3,如圖乙,將數(shù)據(jù)填入表格______。
根據(jù)小華測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算出紅葡萄酒的體積為______cm3、密度是______g/cm3
(3)小李在認(rèn)真觀察了紅葡萄酒的商品說(shuō)明后,發(fā)現(xiàn)酒瓶上寫有750mL的字樣,覺得小華的測(cè)量方式太過繁瑣,他決定直接將一整瓶葡萄酒放在天平上測(cè)出其總質(zhì)量m總,然后將酒全部倒出,再用天平測(cè)出空瓶質(zhì)量m空,最后用,就是紅葡萄酒的密度。你認(rèn)為小李的方法______(選填“可行”、或“不可行”),理由是:______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),汽車在做 (選填“加速”、“勻速”或“減速’)運(yùn)動(dòng).此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 (選填“是”、“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自制水滴顯微鏡,探究顯微鏡的工作原理。器材:焦距較長(zhǎng)的凸透鏡一個(gè),滴管一個(gè),廢錄音帶盒一個(gè),清水
(1)小水滴可看作一個(gè)焦距很小的_____鏡,它與被觀察物體的間距為10﹣15mm,如圖所示。
(2)如圖所示中,任意滴一滴水滴,透過這個(gè)小水滴,如果看到一個(gè)與原來(lái)方向相同、放大的箭頭,若不調(diào)整箭頭距離,應(yīng)該把水珠變厚,直至看到與原來(lái)方向相反的、放大了箭頭,如果廢錄音帶盒的厚度是14mm,那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是_____
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