【題目】小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，步驟如圖所示．

（1）物體的重力為_____N．根據(jù)圖_____和圖_____可以算出物體浸沒在水中受到的浮力。

（2）比較圖B和圖_____得到的結(jié)論是物體浸入液體的體積越大，受到的浮力越大．

（3）比較圖C和圖D得到的結(jié)論是_____________．

【答案】4 A C C 浮力的大小還與液體的密度有關(guān)

【解析】

（1）由圖A 知,測力計(jì)的分度值為0.2N ,所以測力計(jì)的示數(shù)為4N ，即物體的重力為4N; 圖C測出物體浸沒在水中時(shí)受到的拉力，兩次示數(shù)之差即為物體浸沒在水中受到的浮力。

（2）圖B和圖C相比,物體都浸入水中, C浸入水的體積較大, C測力計(jì)的示數(shù)較小,可知物體浸入液體的體積越大,受到的浮力越大;

（3） 比較圖C和圖D,物體浸入液體中的體積相同,鹽水的密度大于水的密度,在鹽水中測力計(jì)的示數(shù)較小,可得浮力大小與液體密度有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

（1）分析比較 ______ （填燒杯號）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．

綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與 ______ 有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】比熱容：

（1）物體吸收的熱量與________，________和________有關(guān)．

（2）比熱容：用單位質(zhì)量的物質(zhì)，溫度升高（降低）________所吸收（放出）的熱量來描述物質(zhì)吸收（放出）熱量的能力，叫做比熱容．符號：；單位：．

（3）比熱容反映了物質(zhì)的吸收熱量或放出熱量的能力，是物質(zhì)的一種特性．物質(zhì)的比熱容只跟物質(zhì)的________和________有關(guān)，而跟物體質(zhì)量、溫度高低等無關(guān)．記住水的比熱容：________．表示的物理意義是________的水溫度升高（降低）________所吸收（放出）的熱量是________．水的比熱容較大，常作冷卻劑或散熱劑．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A物體放在水平桌面上，用大小為20N的水平拉力F拉著物體勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力為_____N，撤去力F后，物體由于會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究”影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面_____的變化，將探頭放進(jìn)盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強(qiáng)會(huì)_____（內(nèi)凹/外凸）；

（2）通過比較C、D兩個(gè)圖，可得到結(jié)論：同一種液體的壓強(qiáng)隨_____的增加而增大；

（3）通過比較_____兩個(gè)圖，可得到結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；

（4）通過比較A、B、C三個(gè)圖，可得到結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩個(gè)物體（底面積相同）、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察___________________來比較壓力作用效果的。

（2）比較圖甲中①、②兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是___________________。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，

應(yīng)比較甲圖中的______和_________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。

（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖乙所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大�。啻螌�(shí)驗(yàn)表明，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時(shí)間更長．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分析錯(cuò)誤的是

A. 水比煤油的比熱容大

B. 加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻

C. 實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì)，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間

D. 相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是

A. 在鐵軌下面鋪枕木

B. 安全錘的錘頭做成錐狀

C. 書包背帶做的較寬

D. 大型載重車裝有很多車輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形．某次操作中，工人用400 N的拉力F在1 min內(nèi)將總重為900 N的泥土勻速提升5 m．在這段時(shí)間內(nèi)：

（1）拉力F所做的有用功是多少？

（2）拉力F做功的功率是多少？

（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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