12．如圖描述的實(shí)驗(yàn)中，是在探究音調(diào)和頻率的關(guān)系的是（　�。�
A．
發(fā)聲的音叉激起水花
B．
音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)
C．
改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動鋼尺聽它振動發(fā)出的聲音
D．
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

分析 要明確聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)．

解答 解：A、發(fā)聲的音叉激起水花，說明發(fā)聲的音叉在振動，不能說明說明振動的頻率決定聲音的音調(diào)，故A不合題意；
B、音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)，說明響度與振幅有關(guān)，不能說明說明振動的頻率決定聲音的音調(diào)，故B不合題意；
C、鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音音調(diào)變高，能說明說明振動的頻率決定聲音的音調(diào)，故C符合題意；
D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故D不合題意．
故選C．

點(diǎn)評 要掌握聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色以及聲音的產(chǎn)生、傳播條件及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，屬基礎(chǔ)知識與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高
B．“細(xì)聲細(xì)語”指的是音調(diào)低
C．“尖聲細(xì)嗓”中的尖指的是音調(diào)高
D．“起音太高上不去”中的“高”指的是響度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．普通照明用的白熾燈的燈絲是由鎢絲制成的，長期使用后發(fā)現(xiàn)燈絲會變細(xì)，這是發(fā)生升華現(xiàn)象；而且觀察后發(fā)現(xiàn)燈泡還會變黑，這是發(fā)生凝華現(xiàn)象 （都填物態(tài)變化的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間，即可測出不同階段的平均速度．  

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)v=$\frac{s}{t}$原理測小車平均速度的．
（2）如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=25cm/s．
（3）經(jīng)測量小車從斜面滑下作加速直線運(yùn)動 （選填“勻速直線運(yùn)動”；“加速直線運(yùn)動”或“減速直線運(yùn)動”）
（4）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎，為什么？不正確；因?yàn)樗鶞y時間不是運(yùn)動過程中下半程的時間（或小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時的速度不為0或小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間）．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小劉同學(xué)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時，用到如下器材：電源電壓6V、電流表、電壓表各一只、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一個，滑動變阻器標(biāo)有
“20Ω 1A”字樣、開關(guān)一只．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
電阻R/Ω5101520
電流I/A0.60.30.20.15
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知電阻R兩端電壓U=3V．
（2）測量了5Ω的定值電阻兩端的電壓和電流后，換上10Ω的定值電阻后，閉合開關(guān)，為了保證定值電阻兩端電壓不變，此時應(yīng)將滑片P向右（選填“左”或“右”）移動．
（3）小劉把30Ω的定值電阻接入電路，不論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能滿足設(shè)定的電壓值，其原因是30Ω電阻太大或者說滑動變阻器的阻值小了，使得電壓表示數(shù)高于3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在琴弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．如表是她在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件．
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C銅400.5
D尼龍絲400.5
（1）如果小瑋想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為C和D的琴弦（只填字母代號）．
（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則控制不變的量是琴弦的材料和長度，想探究的問題是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．國慶放假期間，小明一家去農(nóng)莊休閑旅游．
（1）細(xì)心地小明發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入農(nóng)莊的路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈，如圖甲所示．白天，太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化成電能并儲存起來，提供給LED燈；
（2）進(jìn)入賓館房間，將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用，如圖乙所示，房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的開關(guān)．房間里提供有路由器，如圖丙，路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排的接口可以同時連接多臺電腦獨(dú)立工作，各接口之間是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）的．
（3）小明看到房間內(nèi)使用的是燃?xì)鉄崴�，想測試一下該熱水器的效率．他先設(shè)置熱水器輸出熱水的溫度為40℃，熱水出水流量是5kg/min，已知當(dāng)時自來水的溫度是15℃，天然氣的熱值為3.2×107J/m3，接通熱水器的工作開關(guān)8min后停止工作，此時觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣，則該熱水器的實(shí)際效率是多少？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，電源電壓為15V，R1為40Ω，開關(guān)S閉合后，電流表A1的示數(shù)為0.5A．求：
（1）R總
（2）R2是多大？
（3）通過R1、R2的電流I1、I2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在如圖所示電路圖中，當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合后，則燈泡L1和L2的發(fā)光情況是（　�。�
A．燈泡L1和L2都能發(fā)光B．燈泡L1和L2都不能發(fā)光
C．燈泡L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光D．燈泡L2能發(fā)光，L1不能發(fā)光

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同步練習(xí)冊答案