黎黎同學(xué)配置了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制的鹽水密度，就利用天平和量筒進(jìn)行測量．
（1）把天平放在水平臺上，將
 
撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將
 
向
 
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1；
（3）把適量的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示；根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學(xué)把下表填寫完整：
空燒杯的質(zhì)量m1/g量筒中鹽水的體積
V/cm3		燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g鹽水的密度
ρ/g?cm-3
30
 
 
 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

一般教室內(nèi)的空氣重最接近于（空氣密度約為1.3kg/m3）（　�。�
A、20NB、250NC、2500ND、25000N

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科目：初中物理 來源： 題型：

小亮想測出小木塊（密度比水的小，表面經(jīng)處理后不吸水）的密度．除了此木塊，老師還給他提供了如下器材：與木塊體積相同的銅塊，足夠大的量筒和足量的水（已知水的密度為ρ水）．請你僅利用上述器材幫他設(shè)計測量這個木塊密度的實(shí)驗(yàn)方案，要求：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測量的物理量；
（2）寫出木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究液體的密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線上；若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）．
（2）用調(diào)好的天平測量植物油的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖所示，若燒杯的質(zhì)量是20g，則植物油的質(zhì)量是
 
g．
（3）若他的實(shí)驗(yàn)方法是：先測出空燒杯質(zhì)量為m1；接著向空燒杯中倒入適量植物油后，測出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的植物油全部倒入量筒中，測出植物油的體積為V；然后計算出植物油的密度ρ=
m2-m1V
．與實(shí)際植物油密度ρ油相比較，則ρ
 
ρ油（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了密度的知識后，同學(xué)們準(zhǔn)備測量食用油的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、
量簡、天平（帶砝碼）、燒杯．
（1）【設(shè)計實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計了一種實(shí)驗(yàn)方案，請?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />方案一：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為
 
；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
④計算出食用油的密度ρ=
 
．
方案二：
①將天平置于水平臺后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
②用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
③將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
④測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
⑤計算出食用油的密度ρ=
 
．
（2）【評估與交流】
①請分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：
 
；
方案二：
 
；
②你準(zhǔn)備選擇方案
 
來做實(shí)驗(yàn)，為順利完成該實(shí)驗(yàn)，該方案中不足之處應(yīng)改為：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用天平、小玻璃杯和水測量食用油的密度（水的密度為ρ水），實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將天平放在水平桌面上，分度盤指針如圖所示．接下來應(yīng)該：先將游碼移到標(biāo)尺
 
刻度線處，并調(diào)節(jié)
 
，使天平平衡；
B．用天平測出空玻璃杯的質(zhì)量為m0；
C．用記號筆在玻璃杯上做一個標(biāo)記，向玻璃杯內(nèi)加水到標(biāo)記處，用天平測出水和杯的總質(zhì)量為m1；
D．將杯內(nèi)的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯內(nèi)加入
 
，用天平測出
 
．
（1）在上面橫線上將步驟補(bǔ)充完整，用規(guī)定符號表示所測物理量．
（2）食用油密度的表達(dá)式（用所測物理量的符號表示）為：ρ油=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)過有關(guān)密度的知識后，小明借助學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材對家里的食用油密度進(jìn)行測量，其實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)好天平平衡．先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g．然后將食用沒樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和食用油樣品的質(zhì)量為
 
g．
（2）將燒杯中的食用油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，食用油的體積為
 
mL．

（3）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，求得所測食用油的密度為
 
g/cm2
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，小明聯(lián)想到媽媽說過“油比水輕”，他覺得自己測量的食用油密度值偏大，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案造成測量結(jié)果偏大的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們在實(shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作．

（1）合理的操作順序是
 
（填序號）．
（2）由圖可知：橡皮泥的質(zhì)量m=
 
g；橡皮泥的體積V=
 
cm3；橡皮泥的密度ρ=
 
．
（3）你能否利用實(shí)驗(yàn)室常用的測量工具和物品，結(jié)合上述器材（或僅用上述器材），再設(shè)計一個測量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)方案．請寫在下面
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

趙明等幾個同學(xué)在學(xué)習(xí)了“測量物質(zhì)的密度”和“密度與社會生活”后，在實(shí)驗(yàn)室做了兩個小實(shí)驗(yàn)，請您幫助他完成．
（1）下表是同學(xué)們在用天平和量筒測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計的兩種實(shí)驗(yàn)方案，請完成表格中的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題．
方案一方案二
實(shí)驗(yàn)步驟①天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1；
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量簡中，測出量筒中鹽水的體積V；
③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2；
④鹽水密度ρ1=
 
．		①用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；
②在空燒杯中倒入適量鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2；
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；
④鹽水密度ρ2=
 
．
采用方案一測出的鹽水密度的值較準(zhǔn)確，這是因?yàn)榉桨付�，鹽水體積的測量值偏
 
，使得測得的鹽水密度的值偏
 
（選填“大”或“小”）．
（2）為鑒別金屬手鐲的真?zhèn)危锰炱胶土客矞y定它的質(zhì)量和體積時所得數(shù)據(jù)如圖甲和圖乙所示，可知手鐲的質(zhì)量是
 
g，密度是
 
kg/m3，由此可判斷這枚手鐲
 
純金的．（選填“是”或“不是”，ρ金=19.3×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊答案