【題目】2011年11月3日1時23分，“神舟八號”到達(dá)距“天宮一號”30米的停泊點，開始以0.2米/秒的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接．

（1）從30米的停泊點到相互接觸共耗時 秒．

（2）對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟八號”是 的．

【答案】（1）150；（2）靜止．

【解析】試題分析：（1）已知運動速度和間隔距離，利用t=計算間隔時間；

（2）在研究機械運動時，假定不動的物體叫參照物，參照物不同，物體的運動狀態(tài)也不同．

解：

（1）從停泊到相互接觸的時間為t===150s；

（2）“神州八號”與“天宮一號”對接后，作為一個整體運動．所以對接完成后，以“天宮一號”為參照物，“神舟八號”是靜止的．

故答案為：

（1）150；

（2）靜止．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于小磁針，下列描述錯誤的是（ ）

A．小磁針能夠吸引鐵屑 B．小磁針可以指南北

C．小磁針周圍存在磁場 D．小磁針周圍存在磁感線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙是由同種材料制成且長度相等的兩導(dǎo)體，若將它們同時以某種方式連入同一電路中，則關(guān)于甲、乙的橫截面S及通過電流I的大小判斷中，可能成立的是（ ）

A．S甲=S乙，I甲<I乙 B．S甲<S乙，I甲>I乙

C．S甲>S乙，I甲=I乙 D．S甲>S乙，I甲<I乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一艘做勻速直線運動的游輪甲板上某同學(xué)豎直向上縱跳起來.他落在游輪上的位置會在起跳位置的_____(填“前方”“后方”或“原位”)在上升過程他具有的機械能中_____能增加________能減少.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)賽龍舟時，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的而產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過傳到人耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān)，下列做法及解釋正確的是（）

A. 船閘應(yīng)用了連通器的原理

B. 菜刀的刀刃很薄，是為了減小受力面積，增大壓力

C. 輪胎上凹凸的花紋，是為了增大接觸面積，增大摩擦

D. 茶壺蓋上有個小孔，是為了讓壺內(nèi)的液面總是低于壺嘴處的液面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一正方體靜止在水平桌面的中央，其對桌面的壓強為p。若沿水平方向切去該正方體一半質(zhì)量時，剩余部分對桌面的壓強為 ；若從該正方體的上表面至下表面打穿一圓柱形孔洞，當(dāng)剩余部分的質(zhì)量為原正方體的一半時，剩余部分對桌面的壓強為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂會上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂．同學(xué)們在欣賞完音樂會回校后，他們就討論：究竟是什么原因造成了各種樂器發(fā)出的音調(diào)發(fā)生了改變呢？

請你就圖中老師提出的問題做一個猜測： ．

小林的探究方法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動部分的長短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．

小敏的探究方法是：和音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復(fù)實驗后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．

根據(jù)小林和小敏的探究實驗回答下列問題：

（1）分析與討論：弦樂器的音調(diào)與弦的 、 、 有關(guān)．

（2）在弦的粗細(xì)、松緊相同時，弦越 ，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長短相同時，弦越 ，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時，弦越 ，音調(diào)越高．

（3）在吹笛子時，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樹上的蘋果落向地面是由于作用的結(jié)果，其施力物體是 ．

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同步練習(xí)冊答案