Question

3．在“探究物體動能與物體運動速度的關(guān)系”的實驗中，小陽同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗，他讓三個質(zhì)量不同的小球A、B、C（m_A＞m_B＞m_C）分別從斜面的不同高度滾下，使得滾下的小球推動水平面上的木塊，并對應(yīng)測出木塊被推動的距離 s，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：

實驗次數(shù)	1		2		3
小球	小球釋放的高度h/cm	小球推移木塊的距離s/cm	小球釋放的高度h/cm	小球推移木塊的距離s/cm	小球釋放的高度h/cm	小球推移木塊的距離s/cm
A	20	32	15	22	10	17
B	20	23	15	15	10	11
C	20	16	15	11	10	8

（1）該實驗中小球動能的大小是通過小球推動木塊距離s來反映的．
（2）比較小球 A 的三次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：物體的質(zhì)量一定時，速度 越大，物體的動能就越大．

Answer 1

分析 （1）若一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ�我們就說該物體具有能量，在實驗中我們一般將物體具有能量的多少轉(zhuǎn)化為其能對外做功的多少，故此實驗把物體具有動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠表明小球的動能越大．
（2）分析比較A三次實驗數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論．

解答 解：（1）在該實驗中我們用到了轉(zhuǎn)換的方法，即將小球動能的大小轉(zhuǎn)化為其對木塊做功的多少來比較，即小球推動木塊越遠，其對木塊所做的功就越多，即具有的動能就越大，反之就越少；
（2）比較小球 A 的三次實驗數(shù)據(jù)可知，小球質(zhì)量相同，小球所處位置越高，即滾動到斜面低端的速度越大，推動木塊移動的距離越遠，即物體的質(zhì)量一定時，速度越大，物體的動能就越大．
故答案為：（1）小球推動木塊距離s；（2）質(zhì)量；速度．

點評 兩種物理學(xué)方法的使用：
①由木塊在水平面上移動的距離遠近來體現(xiàn)球的動能多少，是一種轉(zhuǎn)換法；
②動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實驗時用控制變量法分別探究．