聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（　　）
A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣
聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳播聲音；
但是，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢．
故在空氣中傳播速度最�。�
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體振動(dòng)地越快，聲音傳播速度越大
B．聲音在真空中傳播速度最大
C．回聲的傳播速度小于原來(lái)的傳播速度
D．聲音的傳播速度與物體振動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

能傳播聲音的物質(zhì)叫做______，聲音在不同的介質(zhì)中傳播的______不同；一般情況下，聲音在______（填“固體”、“液體”或“氣體”）中傳播速度最大．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀下列聲速與氣溫有關(guān)的小短文：
氣溫影響空氣的疏密程度，氣溫高，空氣的疏密程度小，則聲音傳播時(shí)的速度就大，因而聲速與氣溫有關(guān)，由此產(chǎn)生聲音不一定由聲源沿直線傳播的情況．晴天的中午地表溫度迅速升高，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的．
那么試探究下列兩種情景下聲音的傳播情況：
（1）赤日炎炎，穿越新疆羅布泊的沙漠或戈壁灘時(shí)，即使相距不太遠(yuǎn)的人也很難聽(tīng)清楚對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲音在傳播時(shí)向______（選填“上”、“中”或“下”）拐彎．
（2）我國(guó)古代詩(shī)人張繼在《楓橋夜泊》中寫(xiě)到：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，若楓橋到寒山寺的距離為680m，客船里的乘客聽(tīng)到鐘聲至少是______s前僧人撞擊鐘面而傳來(lái)的（假如當(dāng)時(shí)的氣溫是15℃）．地表溫度比夜空溫度______（選填“高”或“低”），鐘聲向______（選填“上”、“中”或“下”）拐彎，傳播的距離______（選填“較遠(yuǎn)”、“一樣”或“較近”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

三穗中學(xué)2011年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行．小明說(shuō)，100米跑的終點(diǎn)記時(shí)員應(yīng)聽(tīng)到發(fā)令槍響開(kāi)始記時(shí)；而小軍卻說(shuō)，應(yīng)看到發(fā)令槍冒煙開(kāi)始記時(shí)．誰(shuí)的說(shuō)法正確？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若在自來(lái)水鐵管的一端敲擊一下，耳朵貼近鐵管的另一端可以聽(tīng)見(jiàn)______次敲擊聲，第一次聽(tīng)到的聲音是沿______傳來(lái)的，最后一次聽(tīng)到的聲音是沿______傳來(lái)的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲在足夠長(zhǎng)的有水自來(lái)水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽(tīng)，能聽(tīng)到（　�。�
A．1聲B．最多2聲C．3聲D．4聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

青春期發(fā)育的男生，其聲音的______和______都會(huì)發(fā)生變化，處在變聲期的男生應(yīng)注意不要大聲喊叫，以免損傷聲帶．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小紅是一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)觀察的同學(xué)，有一次，在她欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，想到了如下問(wèn)題，請(qǐng)你幫她回答一下：
（1）琴聲、歌聲是通過(guò)______傳播到小紅耳朵的，當(dāng)時(shí)的氣溫為25℃，則其聲速為_(kāi)_____．
（2）小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號(hào)聲，原因是______．
（3）女高音歌唱家演唱時(shí)聲音的______高，男低音歌唱家演唱時(shí)聲音的______大．（填音調(diào)、音色或響度）
（4）小紅觀察到樂(lè)手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器時(shí)，這些樂(lè)器的弦在振動(dòng)．并且，弦張的越緊，振動(dòng)的越______，發(fā)聲的音調(diào)越______．
（5）小紅猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
1．如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_____的琴弦．
2．探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究，②分析歸納，③提出問(wèn)題（或猜想），④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______．
3．在上述探究過(guò)程中，主要用到了______的研究方法．請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)初中物理中用到的這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)______．
（6）問(wèn)題探討：小紅想進(jìn)一步了解有關(guān)聲音的一些知識(shí)，于是她查找了如下資料：
共鳴
兩個(gè)發(fā)聲頻率相同的物體，如果彼此相隔不遠(yuǎn)，使其中一個(gè)物體發(fā)聲，另一個(gè)也有可能跟著發(fā)聲，這種現(xiàn)象就叫“共鳴”．
有趣的是：幾乎隨便什么容器里的空氣（叫做空氣柱），也會(huì)同發(fā)聲物體共鳴．拿一個(gè)發(fā)聲體靠近容器口，如果頻率適當(dāng)?shù)脑�，那么，空氣柱就�?huì)發(fā)生共鳴，使聲音大大增強(qiáng)．根據(jù)聲學(xué)家的研究，只要波長(zhǎng)等于空氣柱長(zhǎng)度的4倍，或4/3倍、4/5倍…的聲音，傳入容器后就能引起共鳴．這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡聲的原因．
1．什么條件下空氣柱會(huì)發(fā)生共鳴？
2．一把普通熱水瓶?jī)?nèi)部高度大約是30厘米，則波長(zhǎng)為_(kāi)_____厘米的聲音傳入熱水瓶，會(huì)引起共鳴．
3．在日常生產(chǎn)和生活中，哪些地方利用了此現(xiàn)象？請(qǐng)舉一例．

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