如圖13所示，是一個(gè)中學(xué)生的雙腳站立在地面上的方格紙上的腳印，每個(gè)方格的面積為6.0cm2，則該同學(xué)雙腳對地的壓強(qiáng)大約為（ ）

A．1.5×103Pa
B．500Pa
C．1×105Pa
D．1.2×104Pa
【答案】分析：壓強(qiáng)是我們不太了解的一個(gè)物理量，我們可以根據(jù)我們熟悉的物理量求出壓強(qiáng)．
數(shù)出方格紙上腳印所占的格數(shù)，乘以每個(gè)方格的面積再乘以二，求出該同學(xué)雙腳站立時(shí)地面的受力面積．
中學(xué)生對地面的壓力等于自身的重力，重力等于質(zhì)量乘以g得出．用壓力除以受力面積就是壓強(qiáng)．
解答：解：數(shù)出腳印占的格式大約為40．
估計(jì)一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
中學(xué)生站立時(shí)，地面的受力面積S=6.0×10-4m2×40×2=0.048m2
中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N
中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)
故選D．
點(diǎn)評：此題考查的是我們對壓強(qiáng)的估測，我們可以根據(jù)我們對于壓強(qiáng)的理解和壓強(qiáng)的計(jì)算過公式求出我們站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖13所示，是一個(gè)中學(xué)生的雙腳站立在地面上的方格紙上的腳印，每個(gè)方格的面積為6.0cm2，則該同學(xué)雙腳對地的壓強(qiáng)大約為（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖13所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

⑴要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過                   來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察___________________                                    來確定。

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 /枚）

5

8

10

7

11

14

  ⑵、下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

①．比較實(shí)驗(yàn)中的1 2 3（或4 5 6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵線圈中的                          ；

②．比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，                        ；

⑶、在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”

①．你對此猜想是：             ；

②．現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法：           

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科目：初中物理 來源：《第14章 壓強(qiáng)和浮力》2011年單元測試卷A（解析版） 題型：選擇題

如圖13所示，是一個(gè)中學(xué)生的雙腳站立在地面上的方格紙上的腳印，每個(gè)方格的面積為6.0cm2，則該同學(xué)雙腳對地的壓強(qiáng)大約為（ ）

A．1.5×103Pa
B．500Pa
C．1×105Pa
D．1.2×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖13所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的萘加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像可知，萘的熔點(diǎn)是　　　　 ℃，其熔化過程要　　　　　 熱量，但溫度　　　　　　 。在第8min該物質(zhì)處于　　　　　　　　　 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。

（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，采用實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　 圖13 　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖14

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