【題目】已知凸透鏡的焦距為10厘米，把燭焰放在主光軸上距離凸透鏡30厘米處，凸透鏡成的像是______立的。將它移至距離凸透鏡15厘米處的過(guò)程中，凸透鏡成像的大小逐漸______。若要在光屏上得到與燭焰等大的像，燭焰應(yīng)放在距離凸透鏡______厘米處。

【答案】倒 變大 20

【解析】

凸透鏡的焦距為10厘米，物距為30厘米時(shí)，此時(shí)的物距大于二倍焦距，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像； 當(dāng)物距為15厘米時(shí)，此時(shí)的物距大于一倍焦距小于二倍焦距，根根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時(shí)成倒立放大的實(shí)像。像由縮小的變?yōu)榉糯蟮模栽诖诉^(guò)程中，其成像的大小逐漸變大；根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，只有物距等于二倍焦距時(shí)，才能在光屏上得到等大的實(shí)像。故要在光屏上得到與燭焰等大的像，燭焰應(yīng)放在距離凸透鏡 20厘米處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題。

材料：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越快大，因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的。

（1）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向____（上 / 下）拐彎。

（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向____（上 / 下）拐彎。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能源是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于能源的說(shuō)法正確的是

A. 核電站中發(fā)生的是氫核聚變反應(yīng)B. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的

C. 風(fēng)能、水能、電能都是一次能源D. 人類(lèi)大量利用太陽(yáng)能會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們正“如果沒(méi)有……世界會(huì)怎樣”為主題展開(kāi)想象。以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�

A.如果沒(méi)有重力，水不會(huì)從高處往低處流

B.如果沒(méi)有摩擦力，人不能正常行走

C.如果沒(méi)有慣性，那么拋出去的籃球?qū)⒁恢边\(yùn)動(dòng)下去

D.如果沒(méi)有大氣壓強(qiáng)，不能用吸管吸飲料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的兩段文字，按要求回答后面的問(wèn)題。

隨著我國(guó)科技的發(fā)展，推力巨大的“長(zhǎng)征”系列火箭已能克服地球引力的作用，將“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“海洋一號(hào)”衛(wèi)星和“神舟”系列載人實(shí)驗(yàn)飛船送入太空。2003年10月15日，我國(guó)航天員楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”宇宙飛船遨游太空14圈后，于10月16日成功地返回地面。

(1)在太空中能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（____________）

A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力 B．用天平測(cè)質(zhì)量 C．測(cè)聲速 D．測(cè)杯子的重力

(2)在月球上能做到的是（____________）

A．觀察到星星“眨眼睛” B．舉行露天音樂(lè)會(huì)

C．進(jìn)行無(wú)線電交流 D．輕輕一跳就離開(kāi)月球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】奶奶做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．潑水時(shí)，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了　

B．把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用　

C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀　

D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年初,千年香格里拉古城慘遭火災(zāi),小明設(shè)計(jì)了一種滅火彈，彈內(nèi)裝有干冰(固態(tài)二氧化碳)，將滅火彈投入火場(chǎng)外殼破裂，干冰迅速___(填物態(tài)變化名稱(chēng))成二氧化碳?xì)怏w，并從周?chē)?/span>_____，實(shí)現(xiàn)快速滅火；夏天扇扇子，身上會(huì)感覺(jué)到?jīng)鏊＿@是因?yàn)?/span>____(填物態(tài)變化名稱(chēng))需要__ 。(填“吸熱”或“放熱”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)們列舉了一些生活實(shí)例：①公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話；②聞其聲而知其人；③用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí)，鼓聲會(huì)消失；④吹笛子時(shí)，手按住不同的孔，笛子會(huì)發(fā)出不同的聲音；⑤站在河岸上大聲說(shuō)話，會(huì)嚇跑正在河邊游動(dòng)的魚(yú)；⑥宇航員在飛船外工作時(shí)，它們之間的對(duì)話必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行。你認(rèn)為上述實(shí)例中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是____（填序號(hào),下同）；能說(shuō)明聲音傳播條件的是_____；能反映聲音特性的是___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號(hào)

琴弦的材料

琴弦的長(zhǎng)度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

①

鋼

40

0.5

②

鋼

（a）

（b）

③

鋼

60

1.0

④

尼龍絲

40

0.5

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)為_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二和猜想三，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：（a）_____、(b)________

（3）在以上方案中，用到的研究方法是_____法。

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