【題目】現(xiàn)里常要街道設(shè)噪聲監(jiān)設(shè)備。若刻該顯示屏 90 的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) ;當(dāng)近沒汽車或駛過,示屏的數(shù)據(jù) 或減。

【答案】分,增。

【解析】

試題分析:要解答本題需掌握:聲音的強(qiáng)弱,即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示,噪聲越小,分貝數(shù)越小因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來表示,所以噪聲監(jiān)測設(shè)備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝;當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時,噪聲增大,所顯示屏上的數(shù)據(jù)將增大;故答案為:分貝增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(1)電流表應(yīng) (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的 點(diǎn).

(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是 ;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為 A.

(3)表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處① .② .改進(jìn)建議:

A點(diǎn)電流IA

B點(diǎn)電流IB

C點(diǎn)電流IC

0.16A

0.16A

0.32A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理模型是人們?yōu)榱搜芯课锢韱栴}的方便和探討物理事物的本身而對研究對象所作的一種簡化描述,在原子結(jié)構(gòu)的研究過程中,湯姆生就是利用模型法,提出了________(選填棗糕模型行星模型),在我們初中還有使了這種模型法的是________(選填電流光線”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】過后體溫計數(shù)為 39℃。用這支先后個體溫別是38 40體溫,體數(shù)

A38℃,39℃ B39℃,40

C3840℃ D39,39

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在探究“影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時,需要選擇不同的導(dǎo)線,下表是給出的幾種不同的導(dǎo)線,則

A、為研究電阻與導(dǎo)體的材料是否有關(guān),應(yīng)在上表中選用 兩種導(dǎo)線.

B、為研究電阻與導(dǎo)體的長度是否有關(guān),應(yīng)在上表中選用 兩種導(dǎo)線

導(dǎo)線代號

A

B

C

D

E

F

G

材料

錳銅

鎳鉻

錳銅

錳銅

鎳鉻

長度(m)

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面積(mm)2

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

(2)物理課后,小明和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入不同水果,做成了“水果電池”.他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,測量出下列數(shù)據(jù):

水果種類

蘋果

菠蘿

水果電池電壓/V

0.55

0.40

0.50

0.70

A、分析測量數(shù)據(jù)可知,水果電池電壓與 有關(guān);

B、若研究水果電池電壓跟極板與水果接觸面積之間的關(guān)系,應(yīng)控制 不變;

C、關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以研究的問題是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣,對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明又三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。

猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。

猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。

小明為探究自己的猜想,設(shè)計出一個實(shí)驗(yàn)方案:

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2;

②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′;

③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想_______(填寫序號);

(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是__________________

(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與_____________有關(guān)。

(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是______________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)一家假期到西藏去旅行,由于那里海拔較高 , 他們在野炊時發(fā)現(xiàn)米飯煮不熟,這是因?yàn)?/span> .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用干燥的絲綢摩擦玻璃棒后,玻璃棒能吸引輕小物體,則說明玻璃棒;此輕小物體(選填“肯定”或“可能”)是帶電體.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變,電阻R1的阻值為30Ω..同時閉合開關(guān)S和S1,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,求:

(1)通過電阻R1的電流;

(2)通過電阻R2的阻值.

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