【題目】小軍利用天平和量筒測(cè)量物體A的密度。
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤中央兩側(cè)不斷擺動(dòng),擺動(dòng)的幅度如左圖甲所示,此時(shí),小軍應(yīng)該將平衡螺母向________側(cè)調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)。
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小軍將物體A放在天平的左盤,在右盤添加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平再次平衡時(shí),天平右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖20乙所示,則物體A的質(zhì)量為________g。
(3)如果量筒中盛有20ml的水,小軍將物體A放入量筒后,水面位置如右圖所示,物體A的密度是________g/cm3。
【答案】左;32.4g;2.16×103
【解析】
試題分析:調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)向指針偏轉(zhuǎn)較大一面的對(duì)側(cè)移動(dòng)平衡螺母,圖中指針向右偏轉(zhuǎn)的幅度大,應(yīng)向左移動(dòng)平衡螺母;讀取天平示數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,圖中天平的示數(shù)為20g+10g+2.4g=32.4g;固體體積要用兩次的水面之差求出,物體A的體積V=30ml-15ml=15ml;最后利用密度的公式算出固體的密度,物體A的密度ρ= m/ V=32.4g/15cm3=2.16×103kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí).圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?( )
A. B. C. D.
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【題目】鋼水澆鑄成工件是現(xiàn)象,冬天早晨地面霜的形成是現(xiàn)象;箱子中的衛(wèi)生球經(jīng)過(guò)一段時(shí)間變小,甚至沒(méi)有了,是現(xiàn)象.(填物態(tài)變化名稱)
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【題目】站在河岸上的人看見水中的魚,其實(shí)看到的是( )
A.魚的虛像,較魚的實(shí)際位置深
B.魚的虛像,較魚的實(shí)際位置淺
C.魚的實(shí)像,較魚的實(shí)際位置淺
D.魚的實(shí)像,較魚的實(shí)際位置深
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【題目】兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究“蠟熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律”和“海波熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律”。記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù),可以判斷甲是________;(選填“蠟”或“海波”)
(2)在t=6min時(shí),乙物處于________態(tài)。(選填“固”、“液”或“固液共存”)
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【題目】某物體放在凸透鏡前15cm處時(shí),在另一側(cè)的光屏上得到了物體倒立、放大的實(shí)像,則該凸透鏡的焦距是 (寫焦距的范圍)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45x |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________________(填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度_______________(填“高”或“低”)。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量_________________(填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。
(3)實(shí)驗(yàn)表明,________________(填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。
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【題目】在制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的過(guò)程中,要改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可以( )
A.改變通電電流的大小
B.將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)
C.換用磁性更強(qiáng)的磁鐵
D.增加電動(dòng)機(jī)的線圈匝數(shù)
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