我市為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的目標(biāo),各級(jí)政府對(duì)教育投入不斷增加,大量校車將逐漸投入使用.由于校車事故頻頻發(fā)生,校車安全問題再次引起社會(huì)各界的高度關(guān)注.通過觀察,發(fā)現(xiàn)校車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題:
(1)當(dāng)你乘坐在行駛的校車上時(shí),以自己為參照物,司機(jī)是______(填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”);坐在前排的學(xué)生佩戴安全帶的寬度比較大,這是為了______(選填“增大”或“減小”)壓強(qiáng).
(2)當(dāng)校車急剎車時(shí),學(xué)生會(huì)向______傾,這是由于學(xué)生具有______的緣故.
(3)校車行駛中遇到一輛貨車迎面駛來,當(dāng)兩車錯(cuò)車時(shí),小華感覺到自己乘坐的校車好像在突然之間速度加大了.他產(chǎn)生這種錯(cuò)覺的原因是以______為參照物.
解:(1)乘坐在行駛的校車上時(shí),以自己為參照物,司機(jī)的位置沒有發(fā)生變化,因此司機(jī)是靜止的;安全帶的寬度比較大,是為了增大接觸面積,減小壓強(qiáng).
(2)校車急剎車時(shí),學(xué)生會(huì)向前傾,這是由于學(xué)生具有慣性;
(3)校車行駛中遇到一輛貨車迎面駛來,當(dāng)兩車錯(cuò)車時(shí),小華感覺到自己乘坐的校車好像在突然之間速度加大了.他產(chǎn)生這種錯(cuò)覺的原因是以貨車為參照物.
故答案為:(1)靜止的;減;(2)前;慣性;(3)貨車.
分析:(1)①判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化,若位置有變化,則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的;若位置沒有變化,則物體相對(duì)于參照物是靜止的.
②壓強(qiáng)大小與壓力和接觸面積大小有關(guān):接觸面積一定時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越大;壓力一定時(shí),接觸面積越大,壓強(qiáng)越小.
(2)物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性,慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合校車考查了運(yùn)動(dòng)和靜止、壓強(qiáng)、慣性等知識(shí),有一定的綜合性,注重了生活和實(shí)際的聯(lián)系.
科目:初中物理
來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市理想學(xué)校八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版)
題型:填空題
我市為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的目標(biāo),各級(jí)政府對(duì)教育投入不斷增加,大量校車將逐漸投入使用.由于校車事故頻頻發(fā)生,校車安全問題再次引起社會(huì)各界的高度關(guān)注.通過觀察,發(fā)現(xiàn)校車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題:
(1)當(dāng)你乘坐在行駛的校車上時(shí),以自己為參照物,司機(jī)是 (填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”);坐在前排的學(xué)生佩戴安全帶的寬度比較大,這是為了 (選填“增大”或“減小”)壓強(qiáng).
(2)當(dāng)校車急剎車時(shí),學(xué)生會(huì)向 傾,這是由于學(xué)生具有 的緣故.
(3)校車行駛中遇到一輛貨車迎面駛來,當(dāng)兩車錯(cuò)車時(shí),小華感覺到自己乘坐的校車好像在突然之間速度加大了.他產(chǎn)生這種錯(cuò)覺的原因是以 為參照物.
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