【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關S后，燈L1和L2均發(fā)光，過了一段時間，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，則發(fā)生的故障可能是

A. L2短路B. L1短路C. L2斷路D. L1斷路

【答案】D

【解析】

由圖知道，兩燈泡并聯(lián)，電流表測量的是燈L2 中電流，電壓表測量的是兩并聯(lián)燈泡兩端的電壓，即電源電壓；閉合開關S后，

若燈L2短路，則電流表直接與電源兩極相連，會損壞，而不是示數(shù)不變，故A不符合題意；

若燈L1短路，則電壓表與導線并聯(lián)而被短路，此時電壓表應無示數(shù)，故B不符合題意；

若燈L2斷路，則電流表被斷路而無示數(shù)，故C不符合題意；

若燈L1斷路，則電壓表直接測電源電壓，并且示數(shù)不變；而L2支路不受影響，所以，電流表示數(shù)不變，故D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】嚴寒冬季，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴．一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示，電源電壓恒定，S2為三檔旋鈕開關（金屬片M可分別撥至a、b、c處），電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點．已知這只電熱靴的“低溫檔”功率為9W，則它的“中溫檔”功率為

A. 12W

B. 14W

C. 16W

D. 18W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5 kg/m 3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了 cm3。（ρ冰=0.9×103kg/m 3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了師生飲水方便，不少學校安裝了電熱水器。為測定熱水器消耗的電能，關閉其他用電器，只用電熱水器給水加熱，一段時間后，電能表的示數(shù)：由圖甲示數(shù)變?yōu)閳D乙示數(shù)，則該電熱水器在這段時間內(nèi)消耗的電能為_____kWh．若消耗電能的87%被水吸收，則可把_____kg初溫為13℃的水加熱至100℃（水的比熱容c＝4.2×103J/（kg℃））．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用煤氣灶燒水時，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣．設煤氣完全燃燒．水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值約為4.0×107J/m3．試求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）煤氣灶燒水時的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，實驗電路如圖甲所示。

（1）連接電路時，開關應保持___________.

（2）請在如圖甲中用筆畫線代替導線，完成剩余部分的電路連接。

（________）

（3）正確完成電路連接后，閉合開關發(fā)現(xiàn)：電流表沒有示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓。則電路故障可能是小燈泡發(fā)生______________.

（4）故障排除后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為__________A,待測小燈泡的額定功率為_________W。

（5）完成上述測量后，不用電流表，用如圖所示電路也可測量小燈泡的額定功率，已知定值電阻的阻值為R0，實驗步驟如下，請補充完整：

閉合開關S、S1，移動滑片P使電壓表示數(shù)為____________V；

保持滑動變阻器滑片P不動，斷開開關S1，閉合開關S、S2，讀出電壓表示數(shù)U；

小燈泡額定功率的表達式：P=___________。

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【題目】如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是（ ）

①容器對桌面的壓力：F甲＞F乙

②液體的密度：ρ甲=ρ乙

③液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙

④容器對桌面的壓強：p甲′=p乙′

A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較 ，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是 ．

A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它

B．探究電流與電壓、電阻的關系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

實驗次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流 ，其產(chǎn)生的熱量 ．

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖，開關S1與C接觸，電流表A的示數(shù)為0.6A．

（1）當把開關S2與A接觸，電流表A的示數(shù)為1.8A，該電路此時的連接方式是什么？流過L2的電流為多大？

（2）當開關S1斷開，S2與B接觸，此時電流表A的示數(shù)為0.4A，該電路此時的連接方式是什么？流過L2的電流為多大？

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