(2009?南京)興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極);
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極);
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是
每個(gè)磁體只有兩個(gè)磁極
每個(gè)磁體只有兩個(gè)磁極

(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想
1
1
是錯(cuò)誤的.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,簡述你的實(shí)驗(yàn)方案.
主要器材:
小磁針
小磁針
;
簡要做法:
將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處
將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處
;
如何判斷:
多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置
多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置
分析:要解答本題需掌握:
磁體上磁性最強(qiáng)的部位叫磁極,每個(gè)磁體都有N極和S極兩個(gè)磁極.
磁極間相互作用的規(guī)律是:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,同時(shí)聯(lián)系地球本身就是一大磁體這一知識(shí)點(diǎn)分析即可.
解答:解:(1)因?yàn)槊總(gè)磁體都只有兩個(gè)磁極,分別叫做S極和N極,故猜想3是錯(cuò)誤的;
(2)如果猜想1正確,用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來,由于地磁場的作用,磁體在特定位置才能保持靜止,結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止這說明猜想1是錯(cuò)誤的.
(3)若想驗(yàn)證猜想2是否正確,我們只需選用小磁針即可,即將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處,多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置.
故答案為:(1)一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極;(2)1;(3)小磁針;將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處;多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置.
點(diǎn)評(píng):該題以實(shí)驗(yàn)探究題的形式考查了同學(xué)們對(duì)地球是一個(gè)大磁鐵及磁體間的作用規(guī)律等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,同時(shí)還檢測了同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,難度較大,需同學(xué)們細(xì)心解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?南京模擬)30、以下是ES-156型多功能蒸汽電熨斗說明書的部分內(nèi)容:
產(chǎn)品特點(diǎn):具有干濕兩用功能.干用功能是指在無水狀態(tài)下,通過電加熱管加熱底板,底板溫度上升,直接壓熨衣物;濕用功能是指在蒸汽狀態(tài)下熨燙.
技術(shù)參數(shù):
自身質(zhì)量:1.3kg        熨燙溫度:90±15℃~200±20℃
輸入功率:2000W        額定電壓:220V
在額定電壓下工作時(shí)能達(dá)到的最大噴氣量是30g/min
使用注意:在濕用狀態(tài)下,水位要達(dá)到觀察窗上的最低水位線;本產(chǎn)品是Ⅰ類電器,請(qǐng)確認(rèn)您使用的電源接地良好.請(qǐng)勿在同一線路上使用大功率電器.
請(qǐng)認(rèn)真閱讀后解答下列問題:(g=10N/kg)
(1)設(shè)計(jì)生產(chǎn)電熨斗時(shí),技術(shù)人員會(huì)根據(jù)不同部分的作用選用具有不同物理屬性的材料.你認(rèn)為“水位觀察窗”選用的材料應(yīng)具有的主要特點(diǎn)是
D
D

A.硬度很大        B.延展性很好    
C.絕緣性很強(qiáng)      D.透明度很好
(2)為了安全用電,該電熨斗的電源線插頭應(yīng)是圖中的
A
A
圖;“請(qǐng)勿在同一線路上使用大功率電器”是為了防止
電路中電流過大
電路中電流過大

(3)熨斗處在濕用功能狀態(tài)時(shí),可以看到熨斗底板蒸氣口的周圍有大量“白霧”,其實(shí)“白霧”是非常細(xì)小的小水珠,是熨斗內(nèi)熱的水蒸氣遇冷
液化
液化
形成的.
(4)師傅用該熨斗在水平工作臺(tái)上熨燙衣服時(shí),用了17N 豎直向下的壓力,如果熨斗底板的面積為200cm2,則熨斗對(duì)衣服的壓強(qiáng)是多大?(要求寫出計(jì)算公式和過程)
(5)電熨斗在干用功能狀態(tài)下,當(dāng)時(shí)實(shí)際電壓200V時(shí),那電熨斗此時(shí)的實(shí)際功率是多少?(設(shè)電熨斗的電阻阻值不變,要求寫出計(jì)算公式和過程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位.)
(6)已知該熨斗(額定電壓下)在最大噴氣量狀態(tài)下工作時(shí)消耗的電能中只有70%被水吸收,該狀態(tài)下每克水吸收多少焦熱量才能變成水蒸氣?(要求寫出計(jì)算公式和過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南京模擬)如圖,小明坐在行駛的列車上,樹木風(fēng)馳電掣般向后運(yùn)動(dòng).以樹木為參照物,小明是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的,因?yàn)樾∶飨鄬?duì)于樹木的
位置發(fā)生改變
位置發(fā)生改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南京模擬)小明按下列步驟測量固態(tài)燭蠟的密度:
(1)將天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針向右偏.此時(shí)他應(yīng)向
(填“左’’或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處;
(2)把一段燭蠟放在天平左盤上,用鑷子向右盤加減砝碼,調(diào)節(jié)游碼,直到天平再次平衡,如圖所示,則燭蠟的質(zhì)量為
12.6
12.6
g;
(3)在量筒內(nèi)倒入40ml水,將待測的燭蠟放入量筒內(nèi)的水中,發(fā)現(xiàn)燭蠟浮在水面上.用一根木棒將燭蠟按到水面下,如圖,則這段燭蠟的體積為
15
15
cm3
(4)計(jì)算出燭蠟的密度為
0.84×103
0.84×103
kg/m3.由于使用木棒,小明測得的燭蠟的密度跟實(shí)際值相比會(huì)偏
(選填“大”或“小”),產(chǎn)生這一差異的主要原因是
木棒一部分浸入水中,測得蠟燭的體積偏大
木棒一部分浸入水中,測得蠟燭的體積偏大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南京二模)星期天小明和同學(xué)們到玄武湖劃船游玩,他們劃船用的槳是
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).當(dāng)船在水中加速行駛時(shí),船受到
非平衡力
非平衡力
 作用(選填“平衡力”或“非平衡力”). 小明坐在船上觀察以
 為參照物,小明是靜止的.若已知船和人總重6000N,當(dāng)停在水中休息時(shí),船受到的浮力是
6000
6000
N.

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