【題目】如圖所示,將一根直導線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置.
(1)該實驗探究的是_______,第一個研究該現(xiàn)象的科學家是丹麥物理學家______.
(2)接通電路后,觀察到小磁針偏轉,說明_____________.若接通電路后移去小磁針,上述結論是否成立?_______(選填“成立”或“不成立”).
(3)實驗中小磁針的作用是____________________.
(4)改變直導線中的電流方向,小磁針偏轉方向也發(fā)生______,表明_____.
(5)該實驗中用到的一種重要科學研究方法是_________
A.類比法 B.轉換法 C.控制變量法 D.等效替代法.
【答案】 電流周圍是否存在磁場 奧斯特 電流周圍存在磁場 成立 驗證電流周圍是否存在磁場 改變 電流的磁場方向與電流方向有關 B
【解析】(1)該實驗探究的是電流周圍是否存在磁場,即電流的磁效應,丹麥物理學家奧斯特是第一個研究該現(xiàn)象的科學家,揭示了電與磁的聯(lián)系,具有劃時代的意義。
(2)接通電路后,觀察到小磁針偏轉,說明磁針受到了磁場的作用,即電流周圍存在磁場.因為電流能夠產生磁場是事實存在,與是否放小磁針是無關的,所以若接通電路后移去小磁針,上述結論依然成立。
(3)因為磁針具有磁性,在磁場中時能夠發(fā)生相互作用而偏轉,所以實驗中小磁針的作用是驗證電流周圍是否存在磁場。
(4)改變直導線中的電流方向,小磁針偏轉方向也發(fā)生改變,表明電流的磁場方向與電流方向有關。
(5)該實驗中電流產生磁場時,不能被我們直接觀察到,也不能感受到,但磁場會與小磁針發(fā)生相互作用,即用磁針的偏轉說明電流產生了磁場,是轉換法的思想。
故答案為:(1). 電流周圍是否存在磁場 (2). 奧斯特 (3). 電流周圍存在磁場 (4). 成立 (5). 驗證電流周圍是否存在磁場 (6). 改變 (7). 電流的磁場方向與電流方向有關 (8). B
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【題目】如圖是小紅做“觀察碘升華”的實驗裝置.
她的操作是:在燒杯中放少量的碘,燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶,用酒精燈給燒杯加熱.
標準大氣壓下部分物質的熔點(凝固點)、沸點(℃)
(1)結合你的探究經歷,描述小紅觀察到的實驗現(xiàn)象.
(2)交流評估時,小明查閱了部分物質的熔點、沸點(見表),他發(fā)現(xiàn)碘的熔點是113.6℃,碘的沸點是184.25℃,酒精燈的火焰溫度約400℃,他認為小紅所做的實驗中,碘可能經歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程,小紅的實驗并不能得出碘升華的結論,請你針對小明的質疑,選用上述器材或補充必要的輔助器材設計一個實驗,證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),寫出實驗方案并扼要說明.
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【題目】如圖是研究電流熱效應的實驗裝置圖.兩個相同的燒瓶中均裝入0.1 kg的煤油,燒瓶A中電阻絲的阻值為4 Ω,燒瓶B中的電阻絲標識已看不清楚,當閉合開關,經過210 s的時間,燒瓶A中的煤油溫度由20℃升高到24℃,燒瓶B中的煤油溫度由20℃升高到22℃,假設電阻絲產生的熱量全部被煤油吸收,電阻絲的阻值不隨溫度變化,電源電壓保持不變,已知煤油的比熱容c=2.1×103 J/(kg.℃).求:
(1)在此過程中燒瓶A中煤油吸收的熱量.
(2)燒瓶B中電阻絲的阻值.
(3)電源的電壓及電路消耗的總功率.
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【題目】幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”現(xiàn)在市場上流行如圖所示的新型電飯鍋,采用“聰明火”技術,電腦智能控溫、控壓,智能化地控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲,S1是自動控制開關.把電飯鍋接入220V電路中,用電飯鍋的“聰明火”煮米飯,電飯鍋工作時的電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。求:
(1)電熱絲R2的阻值(計算結果保留一位小數);
(2)這個電飯鍋在0---15min內把質量為1.1kg的米飯由20℃加熱到100℃,求電飯鍋在這段時間內加熱的效率。[c米飯=4.2×103J/(kg.℃)]
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【題目】如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗.將質量相等的沙子和水分別裝在燒杯中,并測出沙子和水的初溫,然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1 min記錄一次溫度,實驗記錄如下表:
(1)實驗中器材的安裝順序是________( 選填“自上而下”或“自下而上”).
(2)根據實驗數據,在圖乙中畫出沙子的溫度隨時間變化的圖像________
(3)分析圖像可知,對于質量相等的沙子和水,吸收相等熱量,升溫較快的是______;若使兩者升高相同的溫度,則_______吸收的熱量較多,通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質的又一種物理屬性,物理學中將這種屬性叫做______________.
(4)實驗記錄的數據如表格所示,分析表格可知:他是用__________相同比較的___________方法來完成探究實驗的.
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【題目】如圖所示,是某同學檢查視力時的情景,下列說法正確的是
A. 鏡中視力表的像是實像 B. 鏡中視力表的像比視力表略小
C. 鏡中視力表的像到該同學的距離為4.6 m D. 鏡中視力表的像是光的直線傳播形成
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【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,a為玻璃板,b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說法錯誤的是
A. 為了保證實驗效果應選擇較厚的玻璃板
B. 實驗時玻璃板a應與水平桌面垂直放置
C. 豎立在玻璃板后面移動的蠟燭c不用點燃
D. 該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行
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【題目】在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時:
(1)所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的棋子、鉛筆、刻度尺。
(2)實驗時應選擇玻璃板來代替平面鏡,主要目的是_______(選填“看清A的像”或“看清B”),便于確定A的像位置。
(3)在實驗過程中,將棋子A放在玻璃板的一側,則棋子B應放在玻璃板的另一側。一邊移動棋子B,一邊___(選填“用眼睛透過玻璃板觀察B”或“直接觀察B”),直至__________時便停止移動蠟燭B,B的位置即為棋子A像的位置,用鉛筆分別在______位置做標記。
(4)若要驗證A的像為虛像,可在_____的位置豎直放一張白紙,用眼睛直接觀察,若白紙上沒有______,說明像為虛像。
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