【題目】汽車倒車雷達由揮頭、處理器、蜂鳴器等部件組成。探頭一般采用40kHZ、48kHZ、58kHZ的聲波，該聲波屬于_______（選填超聲波、次聲波或可聽聲）．當探頭發(fā)出的聲波碰到障礙物后反射回來總共用了0.01s，則處理器能算出此時車尾到障礙物的距離為_______m．此時蜂鳴器發(fā)出短促的警報聲，提醒司機小心駕駛，聲音此時給司機傳遞了_______（選填“信息”或“能量”）。

【答案】超聲波1.7信息

【解析】

(1)頻率低于20Hz的聲音叫次聲波，頻率高于20000Hz的叫做超聲波，40KHz＝40000HZ，大于20000HZ，屬于超聲波；(2)由題知，超聲波到達障礙物所用的時間：

t＝×0.01s＝0.005s，車尾到障礙物的距離s＝vt＝340m/s×0.005s＝1.7m.

(3)蜂鳴器發(fā)出短促的警報聲，提醒司機小心駕駛，聲音此時給司機傳遞了信息。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊M在光滑斜面上從A勻速滑到C，速度v=2m/s，其中AB=6m，AC=10m，物塊M重GM=100N，物塊m重Gm=40N （不計滑輪重，繩重，繩與滑輪間摩擦）求：

（1）物塊m上升的高度為多少米．
（2）動滑輪對m所做的功W1 ．
（3）M重力做功W2 ．
（4）重力對M做功的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中，她按如圖甲裝配儀器 （圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高．

（1）造成這一現(xiàn)象的原因是 ；

（2）為了使像能成在光屏的中央，她應把蠟燭向 調（填“上”、“下”）；調節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊． 為了得到清晰的像，應把光屏向 移動（填“左”或“右”）；

（3）若想從光屏這側透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像，此時應將物體放在 點（填字母）．

（4）完成實驗后，某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖乙所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A．將光屏適當遠離凸透鏡

B．將蠟燭適當遠離凸透鏡

C．將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡

D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡

（5）小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖丙所示．同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（6）光源“F”放在15cm處，其大小如圖丁（A）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68


（1）該實驗通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異．并在實驗過程中控制加熱時間相同，是為了讓食用油和水吸收的熱量（選填“不同”或“相同”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間，此時水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過實驗可以得出結論：不同物質的吸熱能力一般是（選填“不同的”或“相同的”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1=20Ω，只閉合開關S時電流表的示數(shù)是0.15A，再閉合開關S1時電流表示數(shù)是0.21A．求：

（1）電源電壓．
（2）開關S、S1都閉合時，電阻R2的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．

(1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______．通過實驗現(xiàn)象得出的 結論是 ______________________________________．

(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?__________________________．

(3)若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的變化：

①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化? ___________．

②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結出什么結論? ______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是

A. 若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止

B. 若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛

C. 若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝有質量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌電熱水壺的銘牌內容如下，根據(jù)提供的信息計算：
（1）電熱水壺正常工作時的電阻和電流是多少？
（2）當電熱水壺裝滿水時，將水從 20℃燒開需要吸收多少熱量？
[C水=4.2×103J/（kg℃），1L=10﹣3m3 ， 氣壓為一標準大氣壓，電熱水壺吸收的熱量忽略不計]
（3）若售貨員宣傳該電熱水壺燒開一壺水僅需要5分鐘，可信嗎？請通過計算說明理由．
X牌電熱水壺

額定電壓

220V

額定功率

1100W

容積

3L

超溫保護器

熔斷溫度110℃

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