(2012?赤峰)質(zhì)量為0.8kg的重物A先靜止在水平桌面上,與桌面的接觸面積為0.01m2,然后利用如圖所示的裝置將它勻速提升0.1m,所用的拉力F大小為5N,若繩重和摩擦不計,動滑輪有質(zhì)量,計算時g取10N/kg.
求:(1)重物靜止時對桌面的壓強.
(2)提升該物體時做的總功.
(3)動滑輪的重力.
(4)若仍用此裝置將另一個重為10N的重物B也勻速提升0.1m,此時的機械效率比提升重物A時的機械效率增加多少.
分析:(1)物體放在水平桌面上時,對桌面的壓力與它自身的重力相等,根據(jù)G=mg計算出重力,再根據(jù)P=
F
S
就可以出對桌面的壓強.
(2)滑動組的總功等于繩子拉力做的功,即W=FS,其中S指繩子自由端移動的距離,它和物體提升的高度以及與動滑輪相連的繩子段數(shù)n之間的關(guān)系是S=nh.
(3)該滑輪組中繩重和摩擦不計,因此額外功就在克服動滑輪做功上,用W有用=Gh求出有用功,根據(jù)總功等于有用功和額外功的和計算出額外功,再根據(jù)W額外=Gh求出動滑輪重力.
(4)提升物體B時和提升物體A時做的額外功相同,根據(jù)機械效率的計算公式η=
W有用
W
分別計算出兩次的機械效率,就可以求出機械效率的增加值.
解答:解:(1)A對桌面的壓力:F=GA=mg=0.8kg×10N/kg=8N
∴A對桌面的壓強:P=
F
S
=
8N
0.01m2
=800Pa
答:重物靜止時對桌面的壓強是800Pa.
(2)由圖可見,動滑輪和重物由2段繩子承擔(dān)
∴W=FS=5N×0.1m×2=1J
答:提升該物體時做的總功是1J.
(3)有用功:W有用=Gh=8N×0.1m=0.8J
∴額外功:W額外=W-W有用=1J-0.8J=0.2J
∴動滑輪重力:G=
W額外
h
=
0.2J
0.1m
=2N
答:動滑輪的重力是2N.
(4)①滑輪組提升A時的機械效率:η1=
W有用
W
×100%=
0.8J
1J
×100%=80%;
②滑輪組提升B時的有用功:W有用′=GBh′=10N×0.1m=1J
                 總功:W′=W有用′+W額外=1J+0.2J=1.2J
∴滑輪組提升B時的機械效率:η2=
W有用
W
×100%=
1J
1.2J
×100%=83.3%;
∴增加的機械效率:△η=η21=83.3%-80%=3.3%
答:提升重物B時的機械效率比提升重物A時的機械效率增加3.3%.
點評:本題考查了壓強的計算、滑輪組有用功、額外功、機械效率的計算,計算量比較大,在計算時一定要仔細,否則很容易算錯,重點是對學(xué)生公式的掌握和計算能力的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泉州)質(zhì)量為50kg的何勇同學(xué),在一次爬桿比賽中,用12s爬到了5m高的桿頂:
(1)何勇受到的重力是多少?
(2)何勇爬桿過程中做了多少功?功率多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?樂山)質(zhì)量為1.2t的某型號轎車發(fā)動機的額定功率為6×104W,汽車在額定功率下沿水平路面勻速行駛時,受到的阻力是車重的0.2倍.(g取10N/kg)求:
(1)發(fā)動機所提供的牽引力大。
(2)轎車勻速行駛時速度的大;
(3)轎車勻速行駛5min牽引力做的功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?呼和浩特)質(zhì)量為8t的某載重汽車,額定功率為240kw,車上裝有12t的砂石.汽車先以36km/h的速度,220kw的功率,在平直的路面上勻速行駛了5min,然后又以額定功率用了2min的時間,把砂石從山坡腳下送到了60m高的坡頂施工場地.求:
(1)汽車在平直路面上勻速行駛的過程中,發(fā)動機所做的功和汽車受到的阻力.
(2)汽車從坡底向坡頂運送砂石的機械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?宜昌)質(zhì)量為56kg的中學(xué)生提著一捆質(zhì)量為8kg的書,從一樓提到4米高的二樓,則他對書做的功為
320
320
J,他做功的效率為
12.5%
12.5%
.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案