【題目】如圖所示,一個(gè)盛水的試管由豎直放置逐漸傾斜在水從試管流出前,水對(duì)管底的壓強(qiáng)將________(選填逐漸增大逐漸減小”)。如圖所示,兩支相同的試管內(nèi)盛有等質(zhì)量的液體。甲試管豎直放置乙試管傾斜放置,兩試管中液面相平,比較兩試管中的液體對(duì)試管底壓強(qiáng)的大。p________(選填“>”“<”“=”)p。

【答案】逐漸減小

【解析】

知道兩管液面相平、試管相同,可知液體體積的大小關(guān)系;又知道液體的質(zhì)量相同,根據(jù)密度公式可知液體密度的大小關(guān)系,再根據(jù)液體壓強(qiáng)公式兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大小關(guān)系.

1)在試管傾斜時(shí),水從試管流出前,水的總量不變,水的深度逐漸減小,根據(jù)公式pρgh可知,水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)逐漸變。

(2)由圖知,V<V,m=m,兩種液體的密度:ρ>ρ,又p=ρgh,兩管液面相平(液體的深度h相同),兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng):p>p。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】木塊從圖中斜面所示位置靜止釋放,直到撞上金屬片,測(cè)此過(guò)程木塊的平均速度。(請(qǐng)畫圖并標(biāo)出必要字母和必要公式)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示中,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 甲圖可以說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電線圈有力的作用,利用其原理制成了發(fā)電機(jī)

B. 乙圖中的實(shí)驗(yàn)可以證明“磁能生電”,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 丙圖中的實(shí)驗(yàn)可以證明電流周圍存在磁場(chǎng)

D. 丁圖中閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,可以改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某種液體的密度:

(1)將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,此時(shí),應(yīng)該將平衡螺母向_______側(cè)調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”)。

(2)用量筒測(cè)量液體的體積。如圖乙所示,液體的體積為_______cm3;

(3)用調(diào)節(jié)好天平測(cè)量液體的質(zhì)量。將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里,天平平衡時(shí),右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖丙所示,已知燒杯質(zhì)量為30g,則液體的質(zhì)量為_______g;

(4)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算出液體的密度為_______g/cm3;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是

A. 只拔掉a、c的孔塞時(shí),觀察到兩孔均有水流出,說(shuō)明水向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

B. 只拔掉bc的孔塞時(shí),觀察到兩孔水的射程相同,說(shuō)明同一深度,水的壓強(qiáng)相等

C. 只拔掉ac的孔塞時(shí),觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn)說(shuō)明水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

D. 只拔掉d的孔塞時(shí),觀察到有水流出,說(shuō)明水對(duì)容器底有壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實(shí)驗(yàn)裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

1)實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò) (選填升高的溫度加熱時(shí)間)來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少.

2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時(shí), (選填,下同)液體需要吸收的熱量更多;當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí), 液體升溫更高.

3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑, 液體冷卻效果更好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)際生產(chǎn)和生活應(yīng)用中,符合力學(xué)原理的是

A. 書包帶做得較寬,是為了增大壓強(qiáng)

B. 菜刀刀刃磨得很鋒利,可以增大壓力

C. 攔河大壩做得上窄下寬,是因?yàn)閴蔚资艿降乃畨狠^大

D. 飛機(jī)能在空中飛行,是因?yàn)槭艿搅丝諝獾母×?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明探究杠桿的平衡條件的裝置,每只鉤碼重為0.5N(鉤碼個(gè)數(shù)若干),彈簧測(cè)力計(jì)量程為0~5N。

(1)圖甲中,杠桿靜止時(shí)處于________(選填平衡不平衡)狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡,小明應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向________(選填)移。

(2)圖乙中,小明實(shí)驗(yàn)時(shí)始終使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉時(shí)其示數(shù)是________N,此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉則其示數(shù)將________(選填增大”、“減小不變)。若鉤碼和測(cè)力計(jì)的位置保持不變,則在A點(diǎn)最多可掛________只鉤碼。

(3)圖丙中,小明用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,杠桿受到繩的拉力為F2,小明發(fā)現(xiàn)F1×OD≠F2×OC,其原因是________。

(4)探究杠桿平衡的條件需要測(cè)量多組數(shù)據(jù)。下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)中與其目的相同的是________(選填序號(hào))。

探究光的反射規(guī)律用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度測(cè)量定值電阻的阻值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1978年夏天,法國(guó)、意大利、西班牙等國(guó)家的科技工作者曾乘坐容積為33萬(wàn)米3的氣球升入高空,氣球內(nèi)充滿氦氣。如果氣球所受的重力(不包括氦氣)是它在低空時(shí)所受浮力的1/4,已知低空空氣的密度為0.00129/3,氦氣的密度為0.00018/3,那么該氣球在低空飛行時(shí),可吊起的重物質(zhì)量至多是

A. 259.9 B. 319.3 C. 274.7 D. 以上答案均不正確

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