【題目】一臺(tái)機(jī)器的功率是1000W,它的意思是:
A.這臺(tái)機(jī)器每次只能做1000J的功
B.這臺(tái)機(jī)器每小時(shí)能做1000J的功
C.這臺(tái)機(jī)器每秒能做1000J的功
D.這臺(tái)機(jī)器每秒只能做1000W的功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】站在船上的人,用竹竿撐岸,船離岸而去,這一現(xiàn)象說明____________________________,同時(shí)還說明___________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在連接串、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中沒有必要的是
A. 連接電路之前,開關(guān)應(yīng)是斷開的
B. 開關(guān)應(yīng)接在靠近電源正極的一端
C. 選擇電流表或電壓表時(shí),要看清所選電表的量程和分度值
D. 做實(shí)驗(yàn)時(shí)要選擇光線明亮和通風(fēng)條件好的地方
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙丙丁四個(gè)輕小物體靠近時(shí),甲吸引乙,乙排斥丙,丙吸引丁。甲丁靠近時(shí)( )
A. 一定吸引 B. 一定排斥 C. 一定沒相互作用 D. 以上都不對(duì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm,所用的時(shí)間為7s,則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為______m/s。
(2)為了測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度,需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較______(填“快”或“慢”)。
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【題目】斜面在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示,小麗在研究斜面機(jī)械效率時(shí),用100N的力將重量為250N的物體,沿斜面從底部推到高為100cm的頂端,斜面長(zhǎng)為400cm.
求:(1)她做的有用功是多少?
(2)她做的總功是多少?
(3)斜面的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在“探究樹蔭下光斑”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小華在研究距離的大小對(duì)光斑形狀的影響時(shí),用開有邊長(zhǎng)為1cm的菱形孔的卡片甲對(duì)著太陽,當(dāng)卡片距地面15cm時(shí),光斑呈 形;將卡片逐漸遠(yuǎn)離地面時(shí),光斑逐漸變暗,到1m以上時(shí),光斑逐漸呈 形.
(2)如圖是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn):
①安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小濱應(yīng)按照 (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;
②熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給燒杯中的水,但不會(huì)反過來傳遞,這說明熱量的傳遞具有 性;
③安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小濱的操作如圖所示,請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處: ;
④實(shí)驗(yàn)表明水沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱,但溫度不變.但小宇提出疑問:曾看見端上桌子的砂鍋里的湯沒有火加熱仍沸騰,請(qǐng)你解釋原因: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小薇同學(xué)用一塊焦距為10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上
(1)為使像成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在 .
(2)將凸透鏡固定在光具座40 cm刻度處.蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置,光屏上得到燭焰清晰的倒立、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中的 (填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律.
(3)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),它的像將逐漸 (填“變大”“變小”或“不變”).
(4)小薇又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,屏上的像變模糊了,她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像,則小薇戴的是 (填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
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