【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,電路正常工作。過了一會兒,燈L熄滅,兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變大,則下列判斷中正確的是

A. 可能是燈L斷路,電流表的示數(shù)變小B. 可能是電阻R短路,電壓表的示數(shù)變大

C. 可能是燈L短路,電壓表的示數(shù)變大D. 可能是電阻R斷路,電流表的示數(shù)變小

【答案】D

【解析】

A、如果燈L斷路，整個電路斷路，所以電流表、電壓表示數(shù)都減小為零。故A不符合題意；

B、如果電阻R短路，燈泡是通路，能夠發(fā)光。故B不符合題意；

C、如果燈L短路，燈不亮，電路總電阻減小，所以電流表示數(shù)增大，同時電壓表測量電源電壓示數(shù)增大。故C不符合題意；

D、如果電阻R斷路，電流表示數(shù)減小為零，電壓表測量電源電壓，示數(shù)變大。故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖所示的實驗．

圖甲 圖乙

（）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)．

（）請你在實物電路中用筆畫線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線、正確地連接到相應(yīng)的接線柱上_______．

（）小薇先將電流表接在所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈發(fā)光，但燈不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________．

（）排除故障后，她測出了、支路和干路上的電流分別為、和，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出，________，________．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是________．（寫出關(guān)系式即可）．

（）其他同學(xué)按照小薇設(shè)計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想．但他們同時發(fā)現(xiàn)，“并聯(lián)各支路電流是相等的”．這個結(jié)論一定成立嗎？________（選填“一定”或“不一定”）．為了檢驗這個結(jié)論是否成立，應(yīng)該________繼續(xù)進行實驗．

（）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了________方法進行驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某太陽能百葉窗的示意圖，它既能遮陽，還能發(fā)電。它的構(gòu)造特點是百葉窗的葉片為太陽能電池板（以下簡稱電池板），其工作電路示意圖如圖乙所示，電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能（轉(zhuǎn)化效率為10%），為蓄電池充電，蓄電池再向節(jié)能燈供電。設(shè)太陽每秒鐘輻射到每平方米電池板上的能量為1.2×103J（即為1.2×103W/m2），電池板對蓄電池充電的功率為60W。蓄電池充滿電后，能夠讓10盞“12V 3W”節(jié)能燈正常工作6小時。不考慮蓄電池充電和供電時的電能損耗。則：

（1）電池板對蓄電池充電，是將電能轉(zhuǎn)化為_______能的過程。

（2）白天蓄電池處于充電不供電狀態(tài)，在圖乙中應(yīng)閉合開關(guān)_________。

（3）10盞“12V 3W”節(jié)能燈正常工作時的總電功率為________W。

（4）要將剩余一半電量的蓄電池充滿電，電池板需對蓄電池充電_______小時，若充電電壓為20V，則充電電流為______A。

（5）該百葉窗電池板的面積為_______m2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實物圖連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向B端移動時小燈泡變暗）。

（________）

（2）某小組連接好電路后，檢查連線正確，但閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出明亮的光且很快熄滅。出現(xiàn)這一故障的原因可能是________。排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某處，電壓表的示數(shù)如乙圖所示。若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中的滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如丙圖所示，則小燈泡的額定功率為_______W。

（3）測出小燈泡的額定功率后，某同學(xué)又把小燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測得的功率并不等于其額定功率的四分之一，其原因是______________。

（4）若將小燈泡換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是________（填標號）。

A．探究電流與電壓的關(guān)系 B．探究電流與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一枚雞蛋放入水中，雞蛋沉入水底。這枚雞蛋的密度究竟多大呢?為此，小利同學(xué)進行了實驗。

（1）以下實驗步驟，合理的順序應(yīng)為_____

①將雞蛋放入裝滿水的溢水杯中，并用小燒杯接住溢出來的水。

②往量筒中放雞蛋時，發(fā)現(xiàn)量筒口徑小，放不進去。

③用托盤天平測得雞蛋的質(zhì)量為54g

④將小燒杯中的水倒入量筒中，測出水的體積(如圖)。

（2）實驗中，托盤天平應(yīng)放在_____桌面上。

（3）測得雞蛋的密度應(yīng)為_____g/cm3.

（4）從理論上分析，實驗中，由于小燒杯的水不能倒干凈，會導(dǎo)致測量結(jié)果偏______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為研究小木塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律,每次都使小木塊從斜面上O點靜止釋放,沿斜面向下運動,利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程,記錄的數(shù)據(jù)如下表。

從O點開始計時的時間t/s

0

1

2

3

4

5

從O點開始計時的路程s/m

0

0.3

1.2

2.7

4.8

(1)通過分析上表數(shù)據(jù)可知:物塊通過的路程與_____成正比，表達式為:s=______

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),物塊自O點開始計時的5s時間內(nèi)通過的路程為_____ ；

(3)小明通過查閱資料知道,滿足上述路程表達式的運動是一種由靜止開始的勻加速運動(即在相同的時間內(nèi)速度的增加量總是相同的運動),而且表達式中系數(shù)是一個恒量，這個恒量在不同情況下是不同的。在上面實驗中,你可以通過改變實驗裝置中的哪個方面因素來增大這個系數(shù)？______ 。（只需填一種方法即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A點為硬棒的重心，O為支點，硬棒水平靜止，彈簧測力計的示數(shù)為_____N.硬所受的重力為______N.能否用左圖中的彈簧測力計按右圖所示的方法測量同一硬棒所受的重力?______,依據(jù)是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是四沖程汽油機的剖面圖，關(guān)于其四個沖程的描述正確的是

A. 吸氣沖程中，汽油和空氣的混合物進入汽缸

B. 壓縮沖程中，通過做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減小

C. 做功沖程中，燃料釋放的能量絕大部分轉(zhuǎn)化為機械能

D. 排氣沖程中，廢氣帶走了燃料釋放的能量的極少部分

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,“驗證阿基米德原理”的實驗步驟如下:

①用彈簧測力計測出物體所受的重力G(圖甲 );

②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水，讀出這時 測力計的示數(shù)F(圖乙);

③測出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙)；

④將小桶中的水倒出，測岀小桶所受的重力G2(圖丁)；

⑤分別計算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同"

回答下列問題：

(1)物體浸沒在水中,受到水的浮力F浮=______，被排開的水所受的重力G排____。(用上述測得量的符號表示)

(2)指出本實驗產(chǎn)生誤差的原因(寫出兩點)：

(a)____________;

(b)__________________.

(3)物體沒有完全浸沒在水中,___________(選填“能”或“不能“ )用實驗驗證阿基米德原理。

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同步練習(xí)冊答案