【題目】關(guān)于熱學(xué)知識，下列說法錯誤的是

A. 某種燃料的質(zhì)量改變其熱值不變

B. 汽車的動力是由汽油機(jī)的做功沖程提供的

C. 分子之間的引力與斥力是同時存在的

D. 升高相同的溫度，比熱容大的物體，吸收的熱量多

【答案】D

【解析】

A熱值是物質(zhì)的特性，不隨質(zhì)量的改變而改變，故A正確；

B、汽車的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能為汽車提供動力，故B正確；

C. 分子之間的引力與斥力是同時存在的，故C正確；

D、根據(jù)Q=cm△t知，質(zhì)量相同的物體、升高相同的溫度，比熱容大的物體，吸收的熱量多，故D錯誤．故D符合題意為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2016·長春卷）下列實(shí)例屬于減小摩擦的是（ ）

A. 鞋底的花紋 B. 浴室內(nèi)地面上的防滑鏈

C. 礦泉水瓶蓋上的細(xì)花紋 D. 冰箱底下安裝的小輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車遇到意外情況時緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動兩個過程，汽車在反應(yīng)過程做勻速直線運(yùn)動，在制動過程做變速直線運(yùn)動，如圖所示．某人駕駛汽車勻速直線運(yùn)動的速度為72km/h，從發(fā)現(xiàn)情況到開始減速的反應(yīng)時間為0.5s，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的行駛距離為38m．

（1）從發(fā)現(xiàn)情況到開始減速的反應(yīng)距離為多少？從開始減速到汽車停止的剎車距離為多少？

（2）若他一邊打電話，一邊以相同的速度開車，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的行駛距離為44m，假設(shè)從開始減速到汽車停止的剎車距離與（1）相同，那么這一次他打電話的反應(yīng)時間為多少？

（3）假設(shè)他發(fā)現(xiàn)的情況是前面離車40m處站著一個聾啞人士，那么（1）（2）兩種情況下哪一種更容易出車禍？因此你對開車有什么建議？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 指南針能夠指南北，說明地球具有磁場

B. 電磁鐵磁性的強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān)

C. 不同波長的電磁波在空氣中傳播速度相同

D. 太陽能和核能都屬于可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機(jī)是利用_____現(xiàn)象制成的，它是把_____能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 手機(jī)應(yīng)用了半導(dǎo)體材料

B. 選用熔絲時，應(yīng)使它的額定電流等于或稍小于電路最大的正常工作電流

C. 金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向就是電流的方向

D. 家庭中使用的電熱水器的發(fā)熱體用的是超導(dǎo)材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動時，燈泡亮暗會發(fā)生變化這個實(shí)驗(yàn)說明鉛筆芯是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），還能說明導(dǎo)體的電阻與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電荷間相互作用的規(guī)律是______________，_____________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中不能用“分子熱運(yùn)動”解釋的是（ ）

A.環(huán)境惡化，塵土滿天飛

B.炒菜時加鹽使菜變咸

C.室內(nèi)噴清新劑，香氣四溢

D.密封的室內(nèi)一人吸煙，其他人聞到煙味

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同步練習(xí)冊答案