15.如圖所示是中國第三代極地破冰船和科學(xué)考察船--”雪龍?zhí)枴睒O地考察船,是中國唯一能在極地破冰前行的船只.雪龍船耐寒,船身短而寬,底部首尾上翹,首柱尖 削前傾.對于較厚的冰其中有一種重力式破冰法,破冰船是用前后水艙來破冰的.如要破除前方的冰,就把后水艙注滿 海水191t,則船首上翹,船前行使大部分船身壓在前面的冰上,再將后水艙海水全部排入前水艙,使船的重心前移,整個(gè)船壓在厚厚的冰面上,并繼續(xù)向前艙注水直到把冰層壓玻.雪龍?zhí)柕募夹g(shù)參數(shù)如下表所示.(海水的密度取1.0×103kg/m3
船長167.0m
船寬22.6m
最大吃水深度9.0m
自身質(zhì)量11000噸
(1)雪龍?zhí)枴笆字庀鳌边@樣的構(gòu)造是為了減小受力面積,增大壓強(qiáng).破冰船靠螺旋 槳的旋轉(zhuǎn)將水向后 (“前”或“后”)推出獲得動(dòng)力,依據(jù)的原理是力的作用是相互的;
(2)某次破冰前,破冰船船頭沖上了冰面,船尾浸在海水中的體積是700m3,求此時(shí)破冰船受到海水的浮力是多大?
(3)若2m 厚的冰層能夠承受的最大壓強(qiáng)是5.75×105Pa,假設(shè)某次破除前方的冰時(shí)要求整個(gè)船都?jí)涸?m 厚的水平冰面上,此時(shí)船與冰面的接觸面積是200m2,則前艙至少還要注多大體積的海水?

分析 (1)在壓力一定時(shí),壓強(qiáng)與受力面積成反比;力的作用是相互的;
(2)已知船尾浸在海水中的體積,利用阿基米德原理得到破冰船受到的浮力;
(3)已知破冰船的質(zhì)量,可以得到其重力;已知冰面能夠承受的壓強(qiáng)和船與冰面的接觸面積,可以得到破冰船需要施加的壓力;已知壓力和破冰船的重力,可以得到需要注入的海水的重力,進(jìn)一步得到其質(zhì)量和體積.

解答 解:
(1)在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大,所以雪龍?zhí)枴笆字庀鳌钡臉?gòu)造是為了減小受力面積,增大壓強(qiáng);
力的作用是相互的,破冰船靠螺旋槳的旋轉(zhuǎn)將水向后推出獲得水對船向前的動(dòng)力;
(2)破冰船受到的浮力為F海水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×700m3=7×106N;
(3)破冰船自身的重力為G=mg=1.1×107kg×10N/kg=1.1×108N;
因?yàn)閜=$\frac{F}{S}$,
所以冰面能夠承受的最大壓力為F最大=pS=5.75×105Pa×200m2=1.15×108N,
需要注入海水的重力為G0=F最大-G=1.15×108N-1.1×108N=5×106N,
因?yàn)棣?$\frac{m}{V}$,
所以注入水的體積為V0=$\frac{{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{G}_{0}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{5×1{0}^{6}N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=500m3
答:(1)受力面積;壓強(qiáng);后;力的作用是相互的;
(2)破冰船受到海水的浮力是7×106N;
(3)注入水的體積為500m3

點(diǎn)評(píng) 此題是一道力學(xué)綜合題,考查了密度、重力計(jì)算公式、壓強(qiáng)的影響因素和計(jì)算公式、力的作用相互性、阿基米德原理的應(yīng)用,認(rèn)真審題,確定有價(jià)值的信息,選擇合適的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.請將三孔插座和螺口燈泡的電路連接完整.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動(dòng)了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%.
(1)畫出興趣小組所用滑輪組的繞線情況.
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起重物的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一個(gè)圓臺(tái)形封閉的容器,內(nèi)裝部分液體,當(dāng)容器底A置于水平桌面上時(shí)(如圖所示),液體對容器底的壓強(qiáng)為pA,容器對桌面的壓強(qiáng)為pA';若把它倒放在桌面上,液體對容器底的壓強(qiáng)為pB,容器對桌面的壓強(qiáng)為pB',則(  )
A.pA<pB,pA'<pB'B.pA=pB,pA'=pB'C.pA>pB,pA'>pB'D.pA>pB,pA'=pB'

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是(  )
A.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用
B.甲物體對乙物體施加力的同時(shí),甲物體不一定受到了力的作用
C.一個(gè)物體受到了力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能改變
D.相互平衡的兩個(gè)力,這兩個(gè)力的三要素可能相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)先把凸透鏡固定在光具座上,然后將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側(cè),但他無論怎樣前后移動(dòng)光屏,在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像,其原因可能是蠟燭放在了凸透鏡的一倍焦距點(diǎn)以內(nèi)(選填“一倍焦距”或“二倍焦距”),或者燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在  同一高度.若小明實(shí)驗(yàn)用的凸透鏡的焦距為10cm,要在光屏上成等大的實(shí)像,物距應(yīng)該為20cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.

物態(tài)
外在特征
有無一定形狀有無一定體積
固態(tài)
液態(tài)
氣態(tài)
B.

電路
電流路徑有無節(jié)點(diǎn)用電器是否相互影響
串聯(lián)電路一條互相影響
并聯(lián)電路多條互不影響
C.
電流表電壓表
不同點(diǎn)并聯(lián)在電路中串聯(lián)在電路中
 
相同點(diǎn)
正接線柱流入,負(fù)接線柱流出
不能超過表的量程
D.
改變內(nèi)能的方法
熱傳遞做功
實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
金屬比熱容/{J/(kg.℃)}導(dǎo)熱性能導(dǎo)電性能
0.88×10344
0.39×10322
0.13×10399
0.24×10311
(注:導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好)
A.鋁的比熱容比水的比熱容大
B.質(zhì)量相同的銅和銀,升高相同的溫度,銅吸收的熱量多
C.將相同的銀勺和鋁勺放在同一碗熱湯中,銀勺先熱
D.鉛比銅更適合用來做導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖1是小蘭同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約9Ω,滑動(dòng)變阻器阻標(biāo)有“20Ω  1A”字樣:

(1)把電壓表正確連入電路;
(2)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在A端.(選填“A”或“B”)
(3)小蘭合理地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動(dòng)變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)
請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫小蘭判斷故障原因,并將其序號(hào)填寫在表一對應(yīng)的空格里.
表一:
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為0示數(shù)為0
示數(shù)為0示數(shù)不為0
表二:
U/VI/AR/Ω燈泡亮度
20.258
2.5
2.80.329很亮
(4)排除故障后,小蘭調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,此時(shí)小燈泡電阻是8.33Ω.小燈泡的額定功率是0.75W.(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V時(shí)燈泡的發(fā)光情況和電阻大小,提出一個(gè)合理的猜想:隨燈泡電壓增大,燈泡電阻變大(或隨燈泡實(shí)際功率變大,燈泡變亮).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案