7．在下列溫度T隨時間t變化的圖象中，能反映晶體物質(zhì)凝固特點的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）晶體和非晶體的重要區(qū)別，晶體和非晶體有沒有一定的熔點和凝固點．
（2）通過圖象中是否有不變的溫度，首先可判斷出是晶體還是非晶體，然后再根據(jù)物態(tài)變化之前溫度逐漸上升還是逐漸下降判斷是熔化還是凝固．

解答 解：根據(jù)圖象可知，C、D選項沒有溫度保持不變的直線，所以將CD不是晶體，因此排除；
圖象A不斷吸收熱量，在某段過程中溫度保持不變，是晶體熔化圖象．
圖象B不斷放出熱量，在某段過程中溫度保持不變，是晶體的凝固圖象．
綜上分析，只有選項B符合題意．
故選B．

點評 根據(jù)圖象是否有不變的溫度判斷是晶體還是非晶體，然后根據(jù)溫度不變之前的溫度升高還是降低判斷是熔化圖象還是凝固圖象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．用絕緣絲吊著兩個輕質(zhì)小球，靜止后如圖所示．已知A球帶正電，則關于B球的帶電情況，下列說法正確的是（　　）
A．一定帶正電B．可能帶正電或不帶電
C．一定帶負電D．可能帶負電或不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．2007年11月5日，我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”高速飛向月球，在靠近月球時地面會發(fā)出指令實施第三次近月制動，經(jīng)過這次“剎車”（減速），“嫦娥一號”才能進入繞月軌道，此時衛(wèi)星離地球的距離約為3.8×105km，指令的傳播速度是3×105km/s，地面指令應提前1.3s發(fā)出．“嫦娥一號”收到指令后，發(fā)動機點火，推力方向與“嫦娥一號”的運動方向相反，“嫦娥一號”的速度減小，動能就減小，在月球的引力作用下，“嫦娥一號”被成功俘獲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．芳芳和蘭蘭運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式都不變，改變其他因素，是否會影響它的機械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種，
猜想1  可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想2  可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想3  可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關；
猜想4  可能與鉤碼被提升的高度有關．芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表．
（1）請幫助蘭蘭完成表中的一項計算；
（2）請根據(jù)她倆的實驗記錄，分別在表中寫出探究結果；
（3）歸納她倆的實驗探究，你所得的結論是：滑輪組的機械效率與勻速提升物體的速度大小無關，與被提升物體的重力大小有關，物體的重力越大，滑輪組的機械效率越高．．
芳芳的實驗記錄
鉤碼重（N）繩端拉力（N）機械效率
較小提升速度104.279.4%
較大提升速度104.279.4%
探究結果滑輪組的機械效率與物體被提升的速度無關
蘭蘭的實驗記錄
鉤碼重（N）繩端拉力（N）機械效率
大致相同的提升速度104.279.4%
156.083.3%
探究結果滑輪組的機械效率與被提升物體的重力有關，被提升的物體越重，滑輪組的機械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“研究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：
（1）為了光屏能承接蠟燭的像，光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏后，要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟燭焰大致在同一高度．
（2）實驗過程中，所使用得透鏡焦距是15cm，當蠟燭位于離凸透鏡30cm以外時，調(diào)整光屏位置，可在光屏上出現(xiàn)清晰的像，這時光屏與凸透鏡之間的距離范圍是大于15cm小于30cm，當蠟燭由30cm以外向焦點靠攏時，光屏應向遠離凸透鏡方向移動，才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像，且像的大小是越來越大．
（3）當蠟燭移動到離凸透鏡的距離只有12cm時，光屏放在凸透鏡的另一側（對蠟燭而言）不管怎么移動位置都成不到實像，理由此時成虛像而虛像不能用光屏承接．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小華的媽媽有一塊非常漂亮的翡翠掛件，為了知道這個翡翠掛件的密度，小華設計了如下步驟來測量翡翠掛件的密度．
測量步驟：
A．把翡翠掛件放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤，測出翡翠掛件的質(zhì)量為m；
B．把托盤天平放在水平桌面上；
C．在量筒中倒入適量的水，讀出量筒中水面所對刻度V1；
D．把游碼拔到標尺的零刻線處；
E．將翡翠掛件用細線拴好輕輕放入并浸沒在量筒中的水中，讀出這時量筒中水面所對刻度V2；
F．調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，直到天平的橫梁平衡．

請回答：
（1）請你將上述實驗步驟補充完整，并按合理的順序排列：BDFACE．
（2）翡翠掛件的密度表達式是ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．（用m、V1、V2表達）
（3）在完成上述F步驟時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右邊一點（如圖甲所示），這時應將橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．（選填“左”或“右”）在按操作規(guī)范完成上述實驗A步驟時，通過增、減砝碼后指針仍偏在分度盤中線右邊一點．這時應該C．
A．向左調(diào)平衡螺母      B．往右盤中加砝碼      C．從右盤中減砝碼        D．向右移動游碼
（4）按照合理的操作步驟進行實驗，完成A步驟時天平右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則所測翡翠掛件的質(zhì)量為27.2g；完成C和E步驟時，量筒中水面所對刻度如圖丙所示，則翡翠掛件的體積為8mL，翡翠掛件的密度為3.4g/cm3．
（5）如果在實驗過程中，小華是先測出翡翠掛件的體積，再用天平測其質(zhì)量，在這種情況下，他測出的翡翠掛件的密度值與真實值相比偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一列長為100米的火車，以54km/h的速度勻速行駛，當它通過一個200m長的大橋時，列車全部通過大橋需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．你的質(zhì)量最接近下列選項中的哪一項（　�。�
A．10kgB．1000gC．45kgD．1000mg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下幾種情況中，比熱容發(fā)生變化的是（　　）
A．20℃的水變成40℃的水B．水結成冰
C．一塊鋼板壓制成鋼鍋D．把開水倒入冷水中

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