4．下列描述中最接近實(shí)際的數(shù)值是（　　）
A．廣州市去年冬季的最低氣溫約-15℃B．做一次眼保健操的時(shí)間約20 min
C．普通房門的高度約2mD．一本九年級(jí)物理書的重量約10 N

分析 此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：
A、廣州冬季氣溫不是很低，最低氣溫在0℃以上，不可能達(dá)到-15℃．故A不符合實(shí)際；
B、中小學(xué)課間活動(dòng)一般是10min，做一次眼保健操的時(shí)間約5min．故B不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生的身高在170cm左右，普通房門的高度略大于170cm，在200cm=2m左右．故C符合實(shí)際；
D、九年級(jí)物理書的質(zhì)量在300g=0.3kg左右，受到的重力在G=mg=0.3kg×10N/kg=3N左右．故D不符合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．（二）閱讀下列短文，回答問題．
噴泉DIY
小試牛刀
1．材料準(zhǔn)備：
  一個(gè)飲料瓶、兩根可彎曲的長(zhǎng)吸管（其中一根可彎曲）、面巾紙、水．
2．制作過程：
（1）往瓶里裝入約$\frac{4}{5}$的水；
（2）將一根長(zhǎng)吸管插入水中，另一根吸管也插入瓶中，但不要碰到水；
（3）用浸濕了的面巾紙塞住瓶口，以固定吸管和密封瓶口；
（4）用力吹那根沒有接觸到水面的吸管，水就會(huì)像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來，如圖所示．
 3．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：瓶口處必須用面巾紙密封，不能留空隙，若面巾紙塞得太松了，水根本噴不出來．
 4．噴泉原理：噴泉到底是怎么形成的呢？原來通過吹氣，瓶?jī)?nèi)水面上的氣壓升高，于是水就被擠進(jìn)了另一根吸管，從而形成了好玩的噴泉．
   制作升級(jí)
圖甲所示的是一種叫做希羅噴泉的簡(jiǎn)單而有趣的裝置，當(dāng)其左上端的敞口蓄水池中的水經(jīng)豎直水管流進(jìn)空瓶A中時(shí)，被壓縮的空氣就通過水管進(jìn)入上端的盛滿水的瓶B中，瓶B中的水因受到空氣壓力的作用，就會(huì)從另一根水管中噴出形成噴泉，當(dāng)瓶A中裝滿水后，噴泉就會(huì)停止噴水．這時(shí)只要將裝滿水的瓶A和空瓶B進(jìn)行位置調(diào)換后，噴泉就會(huì)馬上投入工作了，其改進(jìn)版如圖乙所示．
現(xiàn)有三個(gè)空的礦泉水瓶、三根長(zhǎng)吸管、打孔工具、剪刀和哥倆好膠水．利用以上器材，開動(dòng)腦筋趕快來嘗試制作希羅噴泉吧！
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）圖（1）中，噴水吸管的下端應(yīng)位于水中（選填“空氣中”或“水中”）；
（2）圖（2）中，希羅噴泉的成因是：密閉空氣被壓縮壓強(qiáng)變大，將水壓出；
  （3）在希羅噴泉改進(jìn)版裝置中，若噴泉慢慢地停止噴水后，想讓它繼續(xù)工作，需要將裝滿水（選填“噴完水”或“裝滿水”）的容器向上抬高．
（4）某同學(xué)利用上述器材設(shè)計(jì)的希羅噴泉裝置如圖（3）所示，請(qǐng)你對(duì)該設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．2015年4月25日西藏發(fā)生大地震，西藏各族人民萬眾一心，眾志成城，在世界屋脊上挺起不屈的脊梁．地震災(zāi)難發(fā)生時(shí)，空軍某部前往救援，直升機(jī)在加速上升的過程中（忽略燃油變化），下列關(guān)于直升機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能變化情況的描述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小B．動(dòng)能減小，勢(shì)能增大
C．動(dòng)能增大，勢(shì)能增大D．動(dòng)能減小，勢(shì)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，
在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤和右盤同時(shí)加入等重的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．不計(jì)滑輪摩擦以及繩重．此時(shí)木塊在水平方向受到2個(gè)力作用，這幾個(gè)力是平衡力．（選填“是”或“不是”）
（2）小明把右盤中的砝碼換成一個(gè)更重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊在水平方向受到3個(gè)力的作用，這幾個(gè)力是平衡力．選填“是”或“不是”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．華鎣市舉辦了幾屆頗具影響的梨花節(jié)．其中有一次，臺(tái)灣歌手周杰倫也來到了梨花節(jié)晚會(huì)的舞臺(tái)上，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能從不同的位置看見他，這是一種光的漫反射現(xiàn)象；當(dāng)時(shí)他身穿紫色T恤，藍(lán)色牛仔褲，如果舞臺(tái)只用紅色燈光照向他時(shí)，觀眾看到他的褲子的顏色是黑色；從岸邊看游泳池內(nèi)水的深度變淺這是光的折射形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．閱讀短文，回答問題：

如圖甲是一種可調(diào)溫蒸汽電熨斗，其說明書的部分內(nèi)容如下：
產(chǎn)品特點(diǎn)：
具有干濕兩用功能．干用功能是指在無水狀態(tài)下，通過電加熱管加熱底板，底板溫度上升，直接壓燙衣物；濕用功能是指在蒸汽狀態(tài)下熨燙．
自動(dòng)恒溫設(shè)置，針對(duì)不同面料可調(diào)節(jié)底板溫度．
技術(shù)參數(shù)：
自身質(zhì)量：1.3kg
額定功率：1000W
額定電壓：220V
在額定電壓下工作時(shí)能達(dá)到的最大噴氣量：15g/min
（1）某師傅在用熨斗干燙衣服時(shí)，用了19N向下的力壓熨斗，如果熨斗底板與衣服接觸的面積為160cm2，在此過程中，衣服受到的壓強(qiáng)為2000Pa．（g取10N/kg）
（2）用熨斗汽燙前先預(yù)熱，使金屬底板的溫度從20℃升高到220℃，溫控開關(guān)自動(dòng)斷開．已知金屬底板的質(zhì)量為1kg，金屬底板的比熱容為0.46×103 J/（kg．℃）．則蒸汽電熨斗預(yù)熱過程中金屬底板吸收的熱量為9.2×104J．
（3）設(shè)計(jì)生產(chǎn)電熨斗時(shí)，技術(shù)人員會(huì)根據(jù)不同部分的作用選用具有不同物理屬性的材料．“水位觀察窗”選用的材料應(yīng)具有很好的透明度（填“硬度”、“延展性”或“透明度”）；用熨斗汽燙時(shí)，可以看到熨斗底板蒸汽口的周圍有大量“白霧”，這是因?yàn)樗绕笠夯ㄉ蟽筛窬钗飸B(tài)變化名稱）形成的小水珠；某次使用時(shí)發(fā)現(xiàn)從蒸汽口噴出的是水柱而不是“白霧”，請(qǐng)你猜想可能的原因是水的溫度未達(dá)到沸點(diǎn)，沒有沸騰．
（4）若某次使用中，該電熨斗（額定電壓下）在最大噴氣量狀態(tài)下工作時(shí)消耗的電能中只有70%被水吸收，則該狀態(tài)下每克水噴出前吸收的熱量是2800J．
（5）如圖乙所示為自動(dòng)調(diào)溫電熨斗的電路圖，右下方為溫控部分，A為雙金屬片，由兩層不同金屬黏合而成，受熱時(shí)二者膨脹的快慢不同．在未通電和低于預(yù)定溫度時(shí)，雙金屬片A和靜片B上的觸點(diǎn)接通，指示燈L亮，電熱絲R發(fā)熱，當(dāng)溫度達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)，由于雙金屬片的金屬層b（填“a”或“b”）膨脹較快，向左彎曲，電路斷開，如圖丙所示．調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕C，使靜片向左時(shí)，調(diào)溫電熨斗的預(yù)定溫度值將變高（填“高”或“低”）．
（6）近年來用一種主要成分為BaTiO3被稱為“PTC”的特殊材料作為發(fā)熱體，既可省電，又能自動(dòng)調(diào)溫，避免了老產(chǎn)品采用雙金屬片制成的調(diào)溫器溫控質(zhì)量不可靠的問題．如圖丁是“PTC”材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象，當(dāng)發(fā)熱體產(chǎn)生的熱與向外散發(fā)的熱平衡時(shí)，溫度達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定值．由圖象可以判定：通電后，PTC電熨斗的功率變化情況是先變大后變小，穩(wěn)定時(shí)的溫度應(yīng)取T1-T2區(qū)間的某一值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是“探究某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化”的圖象，下列對(duì)圖象分析正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)一定是晶體，t2一定是該晶體的熔點(diǎn)
B．0-t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，觀察到該物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化
C．0-t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，推知該物質(zhì)內(nèi)能不改變
D．t1--t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度不變，推知該物質(zhì)內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的，從能量轉(zhuǎn)化角度看，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在做探究“電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中可供使用的器材有：
A．電流表（量程0～0.6A，0～3A）
B．電壓表（量程0～3V，0～15V）
C．定值電阻R1（阻值為3Ω）
D．定值電阻R2（阻值為10Ω）
E．滑動(dòng)變阻器Rl’（10Ω，2A）
F．滑動(dòng)變阻器R2’（100Ω，1A）
G．干電池二節(jié)（一節(jié)干電池的電壓為1.5V）H．開關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干．
現(xiàn)利用以上部分器材，操究“電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系”，要求實(shí)驗(yàn)過程中電表的最大示數(shù)能超過電流表量程的一半，同時(shí)又考慮操作的方便，則：
（1）用來探究的定值電阻R應(yīng)選C，滑動(dòng)變阻器R’應(yīng)選E（選填實(shí)驗(yàn)器材前的字母代號(hào)），電流表的量程宜選0～0.6A．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接起來，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)阻值變小，使之成為符合實(shí)驗(yàn)要求的電路．（其中部分導(dǎo)線已連好）
（3）某小組的同學(xué)還想通過此連接好的電路測(cè)量所選定值電阻的阻值．如果要比較精確測(cè)量所選定值電阻的阻值，要求電表的指針至少達(dá)到量程的三分之一，同時(shí)又要防止損壞電表，那么滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值變化范圍是2～6Ω．

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同步練習(xí)冊(cè)答案