【題目】用天平稱一粒米的質(zhì)量,下列方法中相對比較簡便而又正確是 ( )

A. 先測出100粒米的質(zhì)量,再通過計算求得

B. 把一粒米放在一只杯子中,測出其質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量

C. 把一粒米放在天平盤里仔細測量

D. 把一粒米放在天平盤里,反復測量,再求平均值

【答案】A

【解析】A、采用了累積的方法,操作簡便效果好,A正確.
B、杯子的質(zhì)量遠大于米的質(zhì)量,所以無法測量出一粒米的質(zhì)量,B錯誤.
C、天平的精確程度有限,再仔細的測量也無法測量出一粒米的質(zhì)量,C錯誤.
D、一次也無法準確測出,多次測量也不可能有效果,D錯誤.

故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三個質(zhì)量相同的物體靜止在水平桌面上,它們對桌面的壓力分別為FA、FB、FC , 它們對桌面的壓強分別為pA、pB、pC . 則三個壓力的大小關(guān)系是 , 壓強最大的是

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【題目】質(zhì)量為0.1g的水滴在空中豎直下落水滴受到的空氣阻力是0.5×10-3N,則水滴受到的合力大小為______N,合力的方向是____________。

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【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,正確的是( )

A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

B. 聞其聲辨其人是根據(jù)聲音的音色來判斷的

C. 市區(qū)內(nèi)某些路段禁鳴喇叭,這是在傳播過程中防止噪聲的危害

D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度

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【題目】我們經(jīng)常在物理小實驗中使用礦泉水瓶.下面是其中一些物理情景:
①如圖甲,在靠近瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,往瓶中加水至圖示水位,擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中水會流出,說明水對容器有壓強,這是因為水 . 水流速度逐漸變慢直至停止,當水流停止時,瓶內(nèi)氣體壓強(選填“大于”、“等于”或“小于”)外界大氣壓.接著擰開瓶蓋,水便從小孔射出,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將變;
②如圖乙,將兩個相同的礦泉水瓶裝入不同質(zhì)量的水放置在海棉上,驗證的是壓力的作用效果與的關(guān)系.
③如圖丙,向兩個礦泉水瓶之間吹氣,會看到兩瓶相互靠近,說明流體流速大的位置壓強
④如圖丁,在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出,再馬上蓋上瓶蓋,過一會看到瓶子癟了,驗證的是的存在.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】亞太經(jīng)濟合作組織會議期間,北京的街道上華燈齊放,如圖所示,這些燈同時發(fā)光同時熄滅,據(jù)此 (填不能)判斷其連接方式.如果看到其中一盞燈因故障而熄滅,但其他燈依然發(fā)光,由此可以斷定這盞燈與其他燈的連接方式為 聯(lián)(填).

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【題目】如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖:

1在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)

2小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 .(填“相同”或“不相同”).實驗時若L1不發(fā)光,L2發(fā)光的原因可能是

A通過燈泡L1的電流比L2的電流小

B燈泡L1的燈絲斷了

C小燈泡L1燈座處可能短路了

D燈泡靠近L2電源負極

3下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:

實驗序號

電流表的位置

A

B

C

1

電流I/A

03

03

03

2

電流I/A

04

04

04

3

電流I/A

02

02

02

4甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?填在下面橫線上

甲:

乙:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】潛水員潛入水中的深度有一定的限制,這與潛水員能承受的壓強大小有關(guān)。若某位潛水員能承受水產(chǎn)生的最大壓強為4.0×105pa,水的密度為1.0×103kg/m3則該潛水員在水中能下潛的最大深度是( )

A. 4m B. 40m C. 400m D. 60m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華媽媽買來一瓶醬油,她在瓶嘴密閉口扎了一個小洞,如圖所示,發(fā)下醬油倒不出來,原因是瓶內(nèi)的氣壓瓶外的大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”),小華在瓶蓋上開了個小孔就解決了醬油倒不出來的問題,這樣使瓶身和瓶嘴構(gòu)成了

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