【題目】某中學為學生供應開水，用鍋爐將200kg 的水從 25℃ 加熱到100℃，燃燒了6kg 的無煙煤。[水的比熱容是 4.2 103 J / kg ℃，無煙煤的熱值是3.4107 J / kg]試求：（ g =10N / kg ）

（1）鍋爐內200kg 的水吸收的熱量是多少焦耳？

（2） 6kg 無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳？

（3）此鍋爐的效率是多少？

【答案】(1)6.3J (2)2.04J (3)30.9

【解析】

(1)鍋爐內的水吸收的熱量：

Q吸=cm(tt0)=4.2×103J/(kg℃)×200kg×(10025)=6.3×107J，

(2)無煙煤完全燃燒放出的熱量：

Q放=m煤q=6kg×3.4×107J/kg=2.04×108J；

(3)鍋爐的效率：

η=×100%=×100%≈30.9%。

答：(1)鍋爐內的水吸收的熱量是6.3×107J；

(2)無煙煤完全燃燒放出的熱量是2.04×108J；

(3)此鍋爐的效率是30.9%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖．“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置；“定時開關”是到達設定時間，自動斷開的開關．閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態(tài)時，指示燈________（填“會”或“不會”）亮，播放器________（填“會”或“不會”）播放音樂；到達設定時間，“定時開關”處于__________（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)，“播放器”播放音樂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖b所示，根據(jù)圖象可知:電源電壓為______V，電阻R1的阻值為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】定值電阻甲和乙中的電流與其兩端的電壓關系如圖所示，由圖像可得：

（1）.當通過乙的電流為0.5A時，其消耗電功率為_____W；

（2）.若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V電源兩端，則干路中的電流為_____A�？偣β适�_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U I 圖象，直線為電阻甲，下列說法中正確的是

A.甲和乙都是阻值不變的電阻

B.當乙兩端電壓2V 時， R乙 =5

C.甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0.2 A 時，電源電壓為2V

D.甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V 時，總電壓與總電流的乘積為1.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中：

（1）閉合開關前，滑動變阻器應處于________（選填“A”或“B”）端；

（2）實驗中，所測的數(shù)據(jù)如表一所示，由表一數(shù)據(jù)可得：在________一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成 _______比；

表一：

R 10

電壓/V

1.5

2

2.5

電流/ A

0.15

0.2

0.25

表二：

U 2V

電阻/

5

10

20

電流/ A

0.4

0.2

0.1

（3）探究“電流與電阻的關系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：

①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻 由5 換成10 ，閉合開關進行實驗時，應向________（選填“A” 或“B”）端移動滑片 P，使電壓表的示數(shù)保持________V 不變；

②根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得：在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成_________ 比。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用實驗室中以下器材：新干電池若干節(jié)、一個標有“0.3A”字樣的小燈泡、一個額定電壓是U0的小燈泡、四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器R1、最大阻值未知的滑動變阻器R2、電流表、電壓表、開關及導線若干，完成了下列電學實驗。

（一）探究電流與電阻的關系

（1）如圖甲是小明設計的電路，還有兩根導線沒有接上，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整。

（________）

（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應放到______（選填“A”或“B”）端，閉合開關后，若小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)都較小，且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不發(fā)生變化，可能原因是______。

（3）他正確連接電路后，利用這個電路測出的實驗數(shù)據(jù)繪制的I-R圖象如圖乙中A曲線所示，依據(jù)此圖象不能得出正確結論。請分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______。

（4）他改正錯誤后重新實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出I-R圖象如圖乙中B曲線所示，由此得出實驗結論：當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成______。

（5）實驗中保持電壓表的示數(shù)為3V不變，為保證四個定值電阻單獨接入電路都能完成實驗，電源電壓的最大值是______V。

（6）實驗中至少需要測量三組數(shù)據(jù)，目的是______（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”）。

（二）測量小燈泡的電阻

小明將電路中的定值電阻換成標有“0.3A”的小燈泡，用六節(jié)新干電池作為電源進行實驗。

（1）正確連接電路，規(guī)范操作，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出非常明亮的光，下列解決此問題的方法中可行的是______和______

A．適當減少電池節(jié)數(shù)

B．將滑動變阻器的滑片向另一端移動

C．立即記錄數(shù)據(jù)，然后按正常步驟實驗

D．將一個阻值適當?shù)亩ㄖ惦娮璐?lián)在電路中

（2）正確處理后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片的過程中，小明的眼睛應觀察______表的示數(shù)，某一時刻，兩電表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定電壓是______V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為______Ω。（結果保留1位小數(shù)）

（3）小明在不同的電壓下測得了三組數(shù)據(jù)，他______（選填 “可以”或“不可以”）求這三次電阻的平均值作為這次實驗的最終結果。

（4）在實驗中如果小燈泡燈絲斷了，在不燒壞電表的情況下，電流表______示數(shù)，電壓表______示數(shù)。（選填“有”或“沒有”）

（三）測量小燈泡的額定功率

小明發(fā)現(xiàn)電流表不小心被燒壞，他利用現(xiàn)有器材設計了如圖丁所示電路來測量額定電壓是U0的小燈泡的額定功率，以下是他的實驗過程，請幫他補充完整。

（1）正確連接電路，閉合開關______和______，將滑動變阻器______（選填“R1”或“R2”）的滑片調到阻值最大處，移動另一個滑動變阻器的滑片直至電壓表的示數(shù)為______，此時小燈泡正常發(fā)光。

（2）只閉合開關S和S2，保持滑動變阻器R1和R2的滑片位置不動，讀出電壓表的示數(shù)為U′。

（3）小燈泡的額定功率P額=______（用字母表示，滑動變阻器R1的最大阻值用R1表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明“測量小燈泡電功率”的電路，燈泡的額定電壓為2.5V(電阻約10Ω)、電源電壓恒為6V。

(1)閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V，要使燈泡正常發(fā)光，下一步操作應該是：將滑片P向_____(填“左”或“右”)端移動；

(2)實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

發(fā)光情況

非常亮

明亮

較亮

較暗

熄滅

電壓U/V

3.0

2.5

1.7

1.3

0.5

電流I/A

0.30

0.28

0.24

0.21

0.16

分析實驗數(shù)據(jù)可知：

①第5次實驗，燈泡熄滅的原因是_____；

②小燈泡斷電后的電阻可能是_____；

A.0Ω B.2Ω

C.10Ω D.11Ω

(3)完成上述實驗后，小明向老師又要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，設計了如圖2所示的電路測量燈泡的額定功率。請完成實驗步驟：

①閉合開關S1，將S2撥到觸點__(選填“1”或“2”)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為_V；

②再將開關S2撥到觸點__(選填“1”或“2”)，保持滑片P的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U；

③燈泡額定功率的表達式為P額＝_____(用已知量和測量量符號表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如下表所示．

次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6%

3

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

4

4

0.1

2.0

0.3

（1）實驗中應豎直向上_____拉動彈簧測力計

（2）第4次實驗測得的機械效率為_____%

（3）比較_____兩次實驗，小組同學發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關；比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，_____越大，機械效率越高。

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