【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,當開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表讀數(shù)之比U:U4:1;當開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的讀數(shù)之比I:I為(

A. 3:1B. 3:2C. 3:4D. 4:3

【答案】C

【解析】

若甲、乙均為電壓表時,閉合開關(guān)SR1R2串聯(lián),

U=UU2=U,

由題知,U:U=4:1,即:U:U2=4:1,

U1:U2=3:1

=,

R1:R2=U1:U2=3:1

若甲、乙均為電流表時,斷開開關(guān)S,R1R2并聯(lián),

I1:I2=R2:R1=1:3,

I:I2=4:3,

∵甲電流表測量R2的電流,乙電流表測量R1R2總電流,

I:I=I2:I=3:4.

故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗電路圖。

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)_____。為了達到實驗?zāi)康,實驗過程中必須保持_____不變。

(2)某同學按電路圖連接好實物圖,實驗時電流表和電壓表出現(xiàn)如圖乙所示情況,這是因為:

①電流表出現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)幅度太小的原因是_____;

②電壓表出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是_____;

(3)如圖閉合開關(guān)開始實驗前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最_____端。(填“左”或“右”)

(4)根據(jù)電路圖連接圖丙實物圖,導線不能交叉。

______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同.

⑴比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_________兩圖進行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇______兩圖進行實驗;在實驗中,三燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須______(相等/不同)。

⑵若在研究不同燃料熱值實驗時,記錄數(shù)據(jù)如下表:

燃料

加熱前液體溫度/℃

燃料燃盡時液體溫度/℃

燃料的熱值/J/kg

1

15

35

2.4×106

2

15

25

?

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:完全燃燒10g燃料1放出的熱量為________J,燃料2的熱值是________J/kg.

⑶通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏_____(大/。,你認為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:燃料燃燒釋放的熱量_________(填“能”或“不能”)全部被液體吸收。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,燈泡L上標有“12V 9W”字樣,滑動變阻器的最大阻值為R1,電源電壓保持不變。當開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,燈泡L正常發(fā)光,兩電流表指針位置相同;當開關(guān)S1、S2斷開,S3閉合時,改變滑片P的位置,使滑動變阻器連入電路的阻值分別為R1R1,在這兩種情況下,滑動變阻器消耗的功率相等。(燈泡電阻不隨溫度的變化而改變)求:

(1)電源電壓;

(2)R2的阻值;

(3)電路在何種狀態(tài)下消耗的功率最小,最小功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是某串聯(lián)電路中的部分電路,R0是定值電阻,R是可變電阻,它們兩端的電壓為U.某同學探究在電流一定時,電壓U與可變電阻R的關(guān)系。某次實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),寫出U與R的關(guān)系式:U=_____,U=7.5V時,R=_____Ω。

R/Ω

2

6

8

12

16

20

U/V

3

5

6

8

10

12

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關(guān)系”實驗中,取甲乙兩種物體,分別裝入相同燒杯中,用相同的加熱器加熱,如圖A所示。

(1)實驗中記錄加熱時間的目的是___________________

(2)實驗時應(yīng)保證甲乙兩物體的__________________相同。

(3)圖B為某時刻的溫度,其示數(shù)為________℃。

(4)分析圖C可知,吸收相同熱量,_______液體升溫更高;________液體更適合作汽車發(fā)動機的冷卻液。

(5)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40℃和35℃,吸收熱量之比為2:1,則甲、乙液體的比熱容之比為_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗復習時,小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題

(1)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將 即可.

(2)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是

(3)他們認為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標有“6V6W”“16V8W”的兩盞燈L1和L2,串聯(lián)在同一電源上,其中一個燈正常發(fā)光。(假設(shè)燈絲電阻不變)求:

(1)燈L1和L2的電阻分別為多少?

(2)電源電壓為多少?

(3)兩燈的實際功率分別為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中正確的是( 。

A. 裝置不能檢驗物體是否帶電

B. 裝置原理可以制造電動機

C. 實驗說明通電導線周圍有磁場

D. 是利用電流的磁效應(yīng)工作

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