9．雜技演員從高處跳下落在蹦床上又被彈起的過程，雜技演員落到蹦床上面，蹦床變形的現(xiàn)象說明力可以使物體發(fā)生形變；雜技演員被蹦床彈起時，蹦床對雜技演員的力的作用效果是使演員的運動狀態(tài)發(fā)生改變，形變的蹦床具有彈性勢能．

分析 （1）力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)；
（2）發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能．

解答 解：
雜技演員落到蹦床上面，演員對蹦床有一個力的作用，使蹦床變形，說明力可以使物體發(fā)生形變；
雜技演員被蹦床彈起時，蹦床對雜技演員有一個向上的力，使演員的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；
蹦床發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能．
故答案為：發(fā)生形變；運動狀態(tài)；彈性勢．

點評 蹦床是生活中常見的，不少同學自己還玩過．但能不能與我們所學的物理知識聯(lián)系起來呢，這就要求我們實際生活中多思考．要讓學生養(yǎng)成多觀察、多思考的好習慣．只有這樣才能學以致用，才不會高分低能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在水平桌面上放置一個裝有適量鹽水的錐形瓶，瓶內(nèi)漂浮著一塊冰，冰熔化過程中（　　
A．瓶內(nèi)液面下降B．鹽水對瓶底的壓強變小
C．瓶內(nèi)液面上方氣壓變大D．桌面受到的壓強不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用天平測量物體的質量，所用天平的標尺如圖所示．測量前，應將天平放在 水平桌面上調(diào)節(jié)平衡．測量時右盤加入一定量的砝碼后，天平的指針偏向左側，這時鐵塊的質量 ＞（選填“＞”、“=”或“＜”）右盤中砝碼的總質量．再加入5g的砝碼后，指針偏向右側，接下來的操作是：用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒，再向右移動游碼，直至天平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．按要求作圖：如圖甲光從水中斜入空氣，請畫出折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動．

（1）實驗中通過比較木塊被推動的距離來判斷鋼球動能大小．
（2）在圖甲和丙中，用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的速度相同；比較甲、乙兩圖，得到的結論是質量相同時，速度越大，物體的動能越大．
（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？不能；理由是無法比較動能的大�。�
（4）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關．進一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：
實驗序號小球的質量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運到的距離s/m
甲202016
乙20104
丙402032
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，為了探究“超載”安全隱患，應選擇甲丙兩個序號的實驗進行比較；為了探究“超速”安全隱患，應選擇甲乙兩個序號的實驗進行比較．分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示的滑輪是動滑輪，在“探究其工作時的特點”的活動中，應在豎直向上方向勻速拉動的過程中讀出彈簧測力計的示數(shù)．大量的實驗表明，若不計滑輪重及摩擦，該滑輪最多可以省一半的力；學校旗桿頂端裝滑輪的好處是改變力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．郭沫若的詩句“幽蘭生谷香生徑，方竹滿山綠滿溪”膾炙人口．從物理學的角度看，“香生徑”這是擴散現(xiàn)象；“綠滿溪”是竹子在水中的倒影造成的，這是光的反射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．許多人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行．離地球最近的一點叫近地點，最遠的一點叫遠地點．衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉化，因此機械能守恒．衛(wèi)星在遠地點時勢能最大，當它從遠地點向近地點運動時勢能減小、動能增大，速度增大．（填增大或減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．船閘是利用連通器原理來工作的，活塞式抽水機是利用大氣壓的作用，將水從低處提升到高處的．

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