【題目】太陽能是（選填“可再生”或“不可再生”）能源，某品牌太陽能熱水器的光熱轉換效率為60%，該太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg、溫度為20°C的水，陽光照射一天后，水溫升高到80°C，則熱水器內(nèi)的水吸收了J的熱量，熱水器接收J太陽能．這些太陽能相當于完全燃燒了m3的天然氣．【已知水的比熱容為4.2×103J/（kg°C），天然氣的熱值約為8.4×107J/m3）】

【答案】可再生；2.52×107；4.2×107；0.5
【解析】解：（1）太陽能可以源源不斷的獲得，是可以再生的，故它是可再生能源；（2）水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×100kg×（80℃﹣20℃）=2.52×107J；（3）由η= 得熱水器接收的太陽能：E= = =4.2×107J；由題知天然氣完全燃燒放出的熱量：Q放=E=4.2×107J，由Q放=Vq得需要天然氣的體積：V= = =0.5m3 ． 所以答案是：可再生；2.52×107；4.2×107；0.5．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】. 兩卷細銅絲，其中一卷上標有=0.3mm ,而另一卷上標簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準確地測出它的直徑嗎？請寫出操作過程及細銅絲的直徑的數(shù)學表達式。（提示：設待測銅絲的直徑為′，圈數(shù)為n′，直徑為=0.3mm的銅絲圈數(shù)為n）____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．
（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入金屬絲并用石蠟封口，放入水中，吸管豎直漂浮在水面上，吸管所受浮力為F浮1 ． 如圖所示，小明感覺吸管浸入水中的長度偏大，在不改變吸管的前提下，他應（填具體操作），再次將吸管放入水中，吸管仍豎直漂浮在水面上，此時吸管浸入水中的長度為H，吸管所受浮力為F浮2 ． 則F浮1F浮2 （選填“=”、“＞”或“＜”）．
（2）再將此吸管放入另一液體中，測得此時吸管浸入液體中的長度為h，此時吸管所受浮力為F浮3 ． 則F浮3F浮2 （選填“=”、“＞”或“＜”），液體密度的表達式為ρ液= ． （用“ρ水”、“H”和“h”來表達）
（3）小明在吸管上標出1.0刻度線（單位g/cm3 ， 下同），緊接著標出了其他刻度線．結果發(fā)現(xiàn)，0.9刻線是在1.0刻線的（上/下）方．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1＜R2 ， 裝入燒瓶的煤油質量相等，下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是（ ）
A.在此實驗中，電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的
B.甲裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關
C.比較相同通電時間內(nèi)a，c兩支溫度計示數(shù)變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關
D.在相同的通電時間內(nèi)，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在研究液體內(nèi)部壓強特點時所做的實驗．將蒙有橡皮膜的金屬盒作為探頭與壓強計相連，在一個燒杯中倒入適量的水，將金屬盒放在水中不同的位置，實驗現(xiàn)象如圖甲、乙，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出的結論是： ． 乙圖中，U形管左側管內(nèi)氣體的壓強右側的管內(nèi)氣體的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計、長方體木塊A、砝碼、木板、斜面、小車等器材完成下列實驗．
（1）如圖甲所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置示意圖．
①將物塊A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小，理由是： ．
②小明設計了如圖所示的實驗方案，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，得到的初步結論是 ．

次數(shù)

壓力/N

彈簧測力計示數(shù)/N

1

1.7

0.3

2

2.7

0.5


（2）如圖乙所示是“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖．
①該實驗的研究對象是 ， 它的動能大小是用來反映的；
②乙圖的實驗過程中存在的問題是： ．
③在探究質量對動能的影響時，應控制速度相等，具體操作是： ．
（3）如圖丙所示是“研究阻力對運動影響”的實驗裝置示意圖．
①在（g）圖中作出小車在木板表面運動時受力的示意圖 ．
②丙圖所示的小車在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分別為f1、f2 ， 克服摩擦力做的功分別為W1、W2 ， 則f1f2 ， W1W2（均選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識完成填空：
（1）小明采取“等效替代法”用電阻箱R0（0～9999Ω）來測定未知電阻RX的阻值．他設計的電路如圖甲所示，正確連接電路后，小明先將開關S撥至位置（選填“1”或“2”）處，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置，記下此時電流表的示數(shù)I1；再將開關S撥至另一位置，調(diào)節(jié) ， 使電流表的示數(shù)恰好為I1 ， 記下此時電阻箱的示數(shù)如圖乙所示，則未知電阻RX的測量值為．
（2）小明在探究“電流與電阻關系”的實驗中，設計電路圖如圖丙所示．
①請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路（導線不允許交叉） ．
②正確連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
③排除故障后進行實驗．下表是正確進行實驗操作記錄的部分實驗數(shù)據(jù)．若進行第3次實驗時，將定值電阻R的阻值由20Ω換為30Ω接入電路中后，沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P就直接讀出電流表的示數(shù)，則此時電流表的示數(shù)可能是

實驗序號

1

2

3

4

5

R/Ω

10

20

30

40

50

I/A

0.60

0.30

0.15

0.12

A．0.30A B．0.24A C．0.20A D．0.14A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，發(fā)生日全食時，太陽、地球、月球應處在同一直線上，這是因為日全食的原理是________地球應在圖中所示的_______位置觀察日全食時一定要用專用器材，嚴禁肉眼直接觀察因為人眼中的晶狀體相當于_______鏡，會對光線起_______作用，從而灼傷視網(wǎng)膜．

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【題目】為測出石塊的密度，某同學先用天平測石塊的質量，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示；接著用量筒和水測石塊的體積，其過程如圖乙所示．下列判斷不正確的是

A. 石塊的質量是46.8g

B. 石塊的體積是18cm3

C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3

D. 若先用量筒測石塊的體積，接著用天平測石塊的質量，會導致測得石塊的密度偏小

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