【題目】小明在探究二力平衡條件的實驗中,將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼.為了使小卡片平衡,應(yīng)該作用在卡片上的兩個拉力的大小________,并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.當(dāng)卡片靜止時,發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖所示),于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,你認為造成這種情況的原因是________,改進實驗之后,為了驗證不在同一直線上的兩個力是否平衡時,則要進行的操作是:________(選擇:改變兩側(cè)鉤碼的數(shù)量用剪刀將卡片剪開將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度后釋放)

【答案】相等 鉤碼個數(shù) 卡片重力太大

【解析】

1)在此實驗中,小卡片是研究對象,通過左右兩側(cè)的鉤碼的重力來對小卡片施加拉力.觀察兩側(cè)鉤碼施加的力滿足哪些條件時,小卡片處于靜止狀態(tài)(平衡狀態(tài))從而得到二力平衡的條件.
2)從重力對實驗的影響分析原因,提出改進措施;
3)二力平衡的條件有四個:等大;反向;共線;共物.將題目中的操作與條件對應(yīng)起來利用控制變量法的思路即可確定答案.

(1)為了使小卡片平衡,應(yīng)該作用在卡片上的兩個拉力大小相等,方向相反;

由于是鉤碼的重力提供了拉力,并且鉤碼大小相同,所以改變鉤碼的個數(shù)即可調(diào)整拉力的大小。

(2)由于卡片受到豎直向下的重力,由于重力的影響,使拉線不在同一直線上;

(3)要探究相互平衡的兩個力必須共物,在已經(jīng)探究了共物的前提下,只要將小卡片一分為二,使這兩個力不再共物即可。具體做法可以用剪刀將紙片剪開。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B為密度=3.0×103kg/m3的實心正方體物塊,其邊長LA=LB=10cm,將A浸沒于水中,然后在B的右側(cè)施加水平拉力F2 , 使物塊B向右做勻速直線運動,滑動過程中B受到桌面的摩擦力是其自身重力的0.2倍(勻速運動過程中,A一直浸沒于水中,不計A上升過程中水的阻力細繩重及機械間摩擦)求:

(1)物塊A所受到的浮力多大?

(2)B受到的摩擦力的大小和方向?

(3)細繩對B的拉力F1多大?

(4)拉力F2多大?

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【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱。

(1)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示。由圖像可知冰是________ (填晶體非晶體);在10min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于________ (填固態(tài)”、“液態(tài)固液混合態(tài)”); 冰熔化過程需要________ min,從AB段和CD段的比較可知,冰的比熱容比水的比熱容要________ (填”)。

(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示,則水的沸點是________,這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓________ (填高于”、“低于等于)一個標準大氣壓,繼續(xù)加熱水的溫度會________ (填升高”、“下降不變”)。

(3)實驗中看到有白氣不斷從燒杯中冒出,這些白氣是由于________ 形成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向(填)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向(選填),大小是N.

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【題目】開展溜旱冰運動既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識,進行這項運動需要有雙旱冰鞋,有條件的可以到專門的旱冰場上進行,沒有條件的在較光滑的水泥地面也可以進行,但為了安全,不能在有車輛來往的道路上開展這項活動。

在一般路面上穿普通鞋行走時鞋底與路面的摩擦是滑動摩擦,人與地面摩擦較大。人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動通過旱冰鞋變?yōu)闈L動,旱冰鞋下安裝了滾動軸承,軸承上套上了可滾動的輪子,這樣使人與地面的摩擦大大減小。如圖所示。人在運動時,一只腳在前,一只腳在后,在前的一只腳腳尖指向運動方向,在后的一只腳與運動方向垂直,這樣是為了將滾動摩擦變成滑動摩擦,以增大與地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面對人向前的推力,以達到運動的目的。請寫出溜旱冰涉及的物理信息所對應(yīng)的物理知識.

示例:物理現(xiàn)象:旱冰鞋下安裝了滾動軸承。

物理知識:滾動摩擦小于滑動摩擦。

作答:物理現(xiàn)象:_____

物理知識:_____

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【題目】研究影響滑動摩擦力的大小的因素的實驗中,某同學(xué)將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。

(1)寫出裝置改進以后的好處_____________________________________(寫出一條即可)

(2)水平向右拉動長木板,拉力F4N,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示。根據(jù) ________知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為___________N。

(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?___________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個底面積為100cm2的容器置于水平桌面上,如圖,所裝液體的體積是3.0×10-3m3,深0.6m,若容器本身重150N,容器底受到的液體壓強是4.8×103Pa,求:

1)液體對容器底的壓力;

2)液體的密度;

3)容器對桌面的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從岸邊看水中的魚,看到的位置與實際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是

A. B. C. D.

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【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是( )

A. 兩燈均正常發(fā)光時,乙燈消耗的電能較多

B. 兩燈均正常發(fā)光時,甲燈的電阻小于乙燈的電阻

C. 兩燈均正常發(fā)光時,通過甲燈的電流比乙燈小

D. 將乙燈接入110伏電路中,它的實際功率為50

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