甲同學(xué)沿水平方向用20 N的力把一個重50 N靜止在水平地面上的物體沿水平方向推動了5 m，乙同學(xué)豎直向上用20 N的力將重15 N的物體提升了5 m，丙同學(xué)沿斜面向上用20 N的力將30 N的物體沿斜面向上拉了5 m，三個同學(xué)中做功最多的是


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙
  3. C.
    丙
  4. D.
    一樣多
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?廣西）在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中，某實驗小組用完全相同的木塊分別做了如圖所示的實驗，實驗中彈簧測力計的示數(shù)已在圖中標出．甲、乙、丙三次實驗拉動木塊在長木板上運動，丁實驗拉動木塊在長玻璃板上運動．（實驗中長木板和長玻璃板均固定在水平面上）

（1）每次實驗彈簧測力計均拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動的目的是：
滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)
滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)
．
（2）甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無關(guān)．
（3）甲、丙兩圖的實驗說明了
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（4）甲、丁兩圖的實驗是探究滑動摩擦力與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
是否有關(guān)．
（5）在實驗過程中，某同學(xué)用原來有一定示數(shù)的彈簧測力計進行實驗，實驗測出的摩擦力
大于
大于
實際摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進行了如下圖1的甲、乙、丙三個實驗探究過程：
（1）在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）對比圖中
甲、丙
甲、丙
兩個探究過程，可以驗證猜想C．
（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為
2
2
　N，若拉力增大到3N時，摩擦力為
2
2
N．
（4）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是
C
C

A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．
（5）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用
2.3
2.3
N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是
C
C

A．靜止          B．勻速直線運動    C．靜止或勻速直線運動       D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進行了如下圖1的甲、乙、丙三個實驗探究過程：
（1）在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做______運動．
（2）對比圖中______兩個探究過程，可以驗證猜想C．
（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為______　N，若拉力增大到3N時，摩擦力為______N．
（4）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是______
A、類比法　　　B、科學(xué)推理法　　C、控制變量法．
（5）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用______N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是______
A．靜止　　　　　B．勻速直線運動　　C．靜止或勻速直線運動　　　 D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源：四川省中考真題 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：    
A ．滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)。    
B ．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。    
C ．滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。    
小黃同學(xué)進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：    
（1）在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做                          運動。   
（2）對比圖中___________兩個探究過程，可以驗證猜想C。    
（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為__________N，若拉力增大到3N時，摩擦力為              N。   
（4）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是______        
A．類比法            
B．科學(xué)推理法        
C．控制變量法

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

    A．滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)。

    B．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

    C．滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。

    小黃同學(xué)進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

    ①(2分)在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做          運動。

    ②(2分)對比圖中               兩個探究過程，可以驗證猜想C。

    ③(2分)在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為        N，若拉力增大到3N時，摩擦力為        N。

    ④(2分)實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是(    )

           A．類比法            B．科學(xué)推理法        C．控制變量法

  

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