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（2005?淮安）小明用刻度尺測得某物體的長度是25.90cm．這可能是下列哪個物體的長度（　　）
分析：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，對于我們日常生活中的物體我們要能夠大致估測出其長度．
解答：解：A、粉筆長約為：7.5cm，與題中數據不相符，不符合題意；
B、物理課本長約為：26cm，與題中數據相符，符合題意；
C、課桌高約為：70cm，與題中數據不相符，不符合題意；
D、黑板高約為：150cm，與題中數據不相符，不符合題意；
故選B．
點評：估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著重要作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?淮安）如圖所示，閉合開關后，將滑片移至圖示位置時，燈泡恰能正常發(fā)光．現(xiàn)將滑動變阻器的滑片向左移動，電流表的指針將
向左偏
向左偏
（填“向左偏”、“向右偏”或“不動”），滑動變阻器的兩端電壓將
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?淮安）一次實驗課上，老師提供給同學們下列器材：一架已調節(jié)好的天平（無砝碼）、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管等．要求用上述器材來測定一個合金塊的密度．小明同學設計好實驗方案后，進行了如下操作：
①將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內，把合金塊放入左盤燒杯中；
②向右盤燒杯中緩緩倒水，再用滴管調節(jié)，直至天平平衡；
③將燒杯內水倒入空量筒中，測出水的體積（如圖中a圖所示）；
④用細線拴好合金塊，將其放入圖a的量筒內，測出水和合金塊的總體積（如圖中b圖所示）．則（1）求合金塊的密度的公式是
ρ=
m
v
ρ=
m
v
．
（2）合金塊的質量=
60
60
g；合金塊的體積=
20
20
 cm3；合金塊的密度=
3
3
g/cm3=
3×103
3×103
kg/cm3．
（3）在讀數無誤的情況下，小明測出的合金塊密度值與真實值相比
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”），產生這一誤差的主要原因是
燒杯中的水不能完全倒入量筒中，合金塊的質量偏小
燒杯中的水不能完全倒入量筒中，合金塊的質量偏小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?淮安）如圖所示的四幅圖中，力的作用使物體發(fā)生明顯形變的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?淮安）如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖．他做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m，不計繩重及摩擦．請你回答：
（1）小明所用的拉力是多少N？
（2）該滑輪組的機械效率是多少？
（3）根據題目所提供的相關信息，還可以求出其它一些物理量．請從中任選兩個并加以解答．

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