【題目】用如下圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,請回答下列問題:
(1)除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和_______;
(2)將裝有適量萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做的目的之一能使試管均勻受熱.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)萘熔化的整個過程時間太短,不便于觀察,可以通過_______水量(選填“增加”或“減少”)來達(dá)到延長過程的目的;_______
(3)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時想讓溫度計(jì)與萘充分接觸,堅(jiān)持把玻璃泡插入到試管底部,這樣做是(選填“允許”/“不允許”)的;
(4)圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象,從圖象中可看出,蔡是_______(選填“晶體”/“非晶體”),萘的熔點(diǎn)是_______℃;
(5)由圖乙可知,在5min時萘處于_______態(tài),20min時萘處于_______態(tài).
【答案】(1)秒表;(2)增加;(3)不允許;(4)晶體;80;(5)固;液
【解析】
試題分析:(1)從圖象知,記錄的數(shù)據(jù)有溫度和時間,測量溫度需要溫度計(jì),測量時間需要秒表,所以實(shí)驗(yàn)器材還缺少秒表;
(2)萘熔化的整個過程時間太短,不便于觀察,可以通過增加水量來達(dá)到延長過程的目的;
(3)溫度計(jì)的使用方法是:①估計(jì)被測溫度,選用量程合適的溫度計(jì);②觀察溫度計(jì)的量程和分度值,以便測量時正確讀數(shù);③將溫度計(jì)的玻璃泡與被測物體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;④讀數(shù)時,溫度計(jì)玻璃泡仍留在被測物體中。所以,不能把玻璃泡插入到試管底部;
(4)(5)由乙圖象知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持80℃不變,該物質(zhì)為晶體,其熔點(diǎn)為80℃,該物質(zhì)在熔化過程中吸熱,但溫度保持不變,從第10min開始熔化,到第25min完全熔化完,在10min前為固態(tài);10min到25min之間是固液共存態(tài);25min后是液態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人的眼睛可以看作是凸透鏡,當(dāng)人看物體時物距與眼鏡焦距的關(guān)系是( )
A.一倍焦距與二倍焦距之間 B.一倍焦距以內(nèi)
C.二倍焦距以外 D.二倍焦距上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀,我們聽不到蝴蝶飛行的聲音,這是因?yàn)椋?/span> )
A. 蝴蝶在飛行時翅膀產(chǎn)生的是超聲波
B. 蝴蝶在飛行時翅膀不產(chǎn)生聲波
C. 蝴蝶在飛行時翅膀產(chǎn)生的是次聲波
D. 蝴蝶在飛行時翅膀產(chǎn)生的是聲波,但聲音太小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在吹氣球時,被吹大了的氣球沒能用手握住,呼嘯著飛了出去,若他及時撿拾起氣球,將會感覺到它噴氣的嘴部溫度和原來相比 (選填“變高”、“變低”或“沒有變化”),這是因?yàn)楫?dāng)球內(nèi)氣體噴出來時,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是 能轉(zhuǎn)化為 能.如圖“乙”或“丙”的
中汽油機(jī)的工作過程與這一情景過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)時,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是 .
(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線上(如圖).要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測力計(jì).在此情況下,小華讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)為4.2N.小明和小華對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理? ;
簡述理由: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于對密度公式ρ=m/V的理解,下列說法正確的是( )
A. 某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比
B. 某種物質(zhì)的密度與體積成反比
C. 單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量越大,密度越大
D. 單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大,密度越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】俯臥撐運(yùn)動對發(fā)展力量素質(zhì),提高人體生理機(jī)能,發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用,它可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng),有利于骨的堅(jiān)實(shí),關(guān)節(jié)的靈活,韌帶的牢固肌肉的粗壯及彈性,同時能加速血液循環(huán),增大肺活量.如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動,可將他視為一個杠桿:
(1)此杠桿的支點(diǎn)為 (選填“O”、“A”或“B”)點(diǎn).
(2)若該同學(xué)質(zhì)量為50千克,那么他將身體撐起,雙手受到支持力至少為多少牛?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能量既不會創(chuàng)生,也不會 , 它只會從一種形式為其他形式,或者從一個物體到另一個物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中,能的總量保持不變.這就是能量守恒定律.
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