【題目】如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小。它們對桌面的壓強大小關(guān)系如何?

(1)請通過推導證明你的判斷;(已知鐵的密度為ρ,每個鐵塊的高度為h

(2)利用海綿或其他簡易器材,設計一個實驗粗略驗證你的判斷。

【答案】(1)推導見解析;(2)將三個鐵塊豎直放置在海綿上,觀察比較海綿凹陷的深度,若深度相同,則可驗證上述結(jié)論。

【解析】

壓強用來比較壓力產(chǎn)生的效果,根據(jù)固體壓強公式進行推導。

(1)鐵塊放在水平面上,鐵塊對水平面的壓力等于鐵塊的重力,即

又根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系得

可知壓強與鐵塊密度、高度有關(guān),故三個高度相同的實心鐵塊對桌面的壓強大小相同。

(2)考慮到壓強是用來比較壓力產(chǎn)生的效果,而海綿的凹陷程度可顯示壓力的作用效果,故可將三個鐵塊豎直放置在海綿上,觀察比較海綿凹陷的深度,若深度相同,則可驗證上述結(jié)論。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電熱水器和電飯鍋的額定功率分別為1500W 600W, 當它們接在家庭電路中工作時,下列說法中正確的是(  )

A.電熱水器兩端的電壓比電飯鍋兩端的電壓大

B.通過電熱水器的電流比通過電飯鍋的電流大

C.電飯鍋消耗的電能比電熱水器消耗的電能少

D.電熱水器消耗電能比電飯鍋消耗電能快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某綜合實踐活動小組用圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗時,其中一個組員誤把鹽水當做清水,在相同的條件下,獲得了與其他同學不同的沸點值。為了探究鹽水的沸點與濃度的關(guān)系,同組同學用水與不同濃度的鹽水做了實驗;

(1)某同學通過實驗得到了鹽水的溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示。則他分析圖像可以得出哪些結(jié)論____

(2)同學們通過實驗得出不同濃度的鹽水在標準大氣壓下的沸點,數(shù)據(jù)記錄如下:鹽水的濃度(%

鹽水的濃度(%

0

2

4

6

8

10

12

14

沸點(

100.0

100.3

100.6

101.0

101.3

101.6

102.0

102.3

分析表中數(shù)據(jù)可以得出怎樣的結(jié)論_____?

(3)根據(jù)以上探究得到的結(jié)果我們煮食物時要想讓湯汁盡快沸騰,最好選擇__________放鹽(選填“先”或“后”);

(4)液體的沸點還和什么因素有關(guān)?請你舉出日常生活中的一個實例說明_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示慶祝新中國成立70周年閱兵中,坦克方隊的2299A坦克箭形布陣,象征著“陸戰(zhàn)之王”勇往直前。該坦克質(zhì)量達54×103kg,發(fā)動機的最大功率是1.05×106W(柴油的熱值取4.2×107J/kg,g10N/kg)求:

(1)若該坦克靜止在水平地面上時對地面的壓強是6×104Pa,則履帶與地面的接觸面積是多少?

(2)某次執(zhí)行任務時,該坦克在平直公路上以最大功率勻速行駛4200m用時210s,則行駛過程中坦克的速度是多少?在上述行駛過程中共消耗15kg柴油,則發(fā)動機的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實驗中.

1)如圖甲所示,a______b______(填“電流表”或“電壓表”).

2)用筆畫線代替導線將圖乙中電路連接完整,要求實驗過程中滑動變阻器的滑片從右向左移動.(導線不能交叉)

_____

3)在實驗操作過程中保持______不變,閉合開關(guān)時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片做了三組實驗并記下了實驗數(shù)據(jù),如表所示,請根據(jù)該表中的數(shù)據(jù)在圖丙中進行描點連線.

_____

實驗次數(shù)

物理量

1

2

3

電壓

電流

4)對實驗數(shù)據(jù)進行分析,歸納出結(jié)論是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種情形中,對力是否做功判斷正確的是( )

A.甲圖中人提著滑板在平直的道路上勻速行走,人對滑板做了功

B.乙圖中人推著貨車在平直的道路上勻速行走,人對貨車做了功

C.丙圖中人用力搬石頭但石頭仍保持靜止,人對石頭做了功

D.丁圖中人舉著杠鈴保持靜止的過程中,人對杠鈴做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將兩根水平平行的銅絲制成的軌道垂直置于蹄形磁體的磁場中,用導線將兩根軌道的右端分別與電源的兩極連接,在軌道上垂直于軌道放置一根細銅棒,使銅棒與軌道接觸良好,然后進行如下實驗:閉合開關(guān)接通電源,觀察細銅棒的運動方向,斷開開關(guān)后將銅棒放回原來的位置;把電源的正負極對調(diào)后接入電路,閉合開關(guān)接通電源,觀察細銅棒的運動方向。

1)實驗中探究的科學問題是_________________________________________。

2)該實驗現(xiàn)象可以說明_____________(選填“發(fā)電機”或“電動機”)的工作原理。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,雷神山醫(yī)院的醫(yī)療機器人正式上崗,一臺機器人可以完成樓上樓下兩層的病區(qū)消毒和配送醫(yī)療物資的任務,盡可能地減少交叉感染。下列說法正確的是(  )

A.機器人的輪子上刻有粗糙的花紋,是為了減小摩擦

B.機器人不能瞬間制動,是因為受到了慣性的作用

C.機器人受到的重力和地面對機器人的支持力是一對平衡力

D.機器人載著配送物資勻速上坡,它的機械能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做冰的熔化實驗時,繪制了如圖所示溫度隨時間變化的圖像,則根據(jù)圖像,下列分析不合理的是( 。


A.5min15min冰處于熔化過程

B.當溫度為0℃時,冰一定處于固液共存狀態(tài)

C.在第10min時,如果停止對冰加熱,它將不再熔化

D.05min的圖線與1520min的圖線的斜率不同,說明同種物質(zhì)不同狀態(tài)的比熱容不同

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