如圖是水循環(huán)示意圖．圖中過(guò)程①發(fā)生的物態(tài)變化是______，同時(shí)伴隨著______（選填“吸”、“放”）熱；過(guò)程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和______．
由圖示可知：
（1）①是指海洋或湖中的水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣的過(guò)程，屬于汽化現(xiàn)象，水汽化時(shí)需要吸收熱量；
（2）②是空中的水蒸氣經(jīng)過(guò)“物態(tài)變化”重新回到地面的過(guò)程；一種是水蒸氣由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的雪，形成降雪，
該過(guò)程的物態(tài)變化是凝華，凝華時(shí)要放出熱量．
另一種是水蒸氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的水，形成降雨，在這個(gè)過(guò)程中物態(tài)變化為液化．
故答案為：汽化；吸；液化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

固體分為_(kāi)_____和______兩大類，______都有一定的熔化溫度叫做熔點(diǎn)，______沒(méi)有一定的熔點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀材料
電冰箱
目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱的外面．“制冷劑”是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì)．汽化時(shí)它吸熱，就像搬運(yùn)工把包裹扛上了肩；液化時(shí)它放熱，就像搬運(yùn)工把包裹卸了下來(lái)．
如圖是電冰箱的構(gòu)造原理圖，液態(tài)的“制冷劑”，經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子，在這里迅速汽化、吸熱，使冰箱內(nèi)的溫度降低．生成的蒸汽又被電動(dòng)壓縮機(jī)抽走，壓入冷凝器，再次液化并把從冰箱內(nèi)帶來(lái)的熱通過(guò)冰箱壁上的管子放出．“制冷劑”這樣循環(huán)流動(dòng)，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟龋?br>通過(guò)閱讀短文，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
（1）請(qǐng)你用一句話概括電冰箱的工作原理：______．
（2）某同學(xué)在觀察自己家的電冰箱時(shí)發(fā)現(xiàn)，電冰箱是間歇性工作的，在電冰箱工作時(shí)兩側(cè)會(huì)發(fā)熱．請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析說(shuō)明電冰箱工作時(shí)兩側(cè)發(fā)熱的原因：______．
（3）有同學(xué)認(rèn)為，電冰箱既然能夠制冷，那么打開(kāi)電冰箱的門，讓其持續(xù)工作就可以像空調(diào)一樣降低室溫．你覺(jué)得可行嗎，為什么？______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，已知有一支溫度計(jì)的刻度不準(zhǔn)確，在實(shí)驗(yàn)中，杯中和密封瓶中的液體都是酒精．請(qǐng)你幫忙判斷一下哪支溫度計(jì)有毛�。繛槭裁�？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)于小手術(shù)的麻醉，醫(yī)生常用一種透明的沸點(diǎn)為13.1℃的液體氯乙烷，把施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來(lái)，這是醫(yī)生利用了液體氯乙烷_(kāi)_____時(shí)需要______熱的原理．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012湯尤杯羽毛球世界團(tuán)體錦標(biāo)賽在武漢進(jìn)行，中國(guó)隊(duì)再次奪得男團(tuán)女團(tuán)冠軍．大馬名將李宗偉在比賽當(dāng)中扭傷右腳腳踝后，隊(duì)醫(yī)馬上給他噴涂一種霧狀的極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷，用它作麻醉劑可使他的皮膚迅速冷卻，在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感，這是由于氯乙烷（　　）
A．熔化吸熱B．凝固放熱C．汽化吸熱D．升華吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

木工要用一種膠來(lái)粘木頭，這種膠要在100℃左右的溫度下熬化后才能使用，溫度再高就會(huì)熬焦，失去粘性．為此，工人師傅專門設(shè)計(jì)了一種有夾層的鐵鍋．如圖所示，是一個(gè)有夾層的鐵鍋，夾層里充滿了水，將鍋內(nèi)裝有適量的膠水，當(dāng)夾層中的水沸騰后繼續(xù)加熱的過(guò)程中，則鍋內(nèi)膠水的溫度______（填“會(huì)”、“不會(huì)”或“可能”）超過(guò)100℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小剛同學(xué)用如圖左所示的裝置來(lái)研究水的沸騰．當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小剛開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖右所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖中______是水沸騰前的情況，圖中______是水沸騰時(shí)的情況；

（2）由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為_(kāi)_____min．水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃．根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是______℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，小明又想探究沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的情況．探究前，小明提出如下幾個(gè)猜想：
猜想A：“均勻降低說(shuō)”--每隔一小段相同時(shí)間，水溫降低的度數(shù)是相同的；
猜想B：“先快后慢說(shuō)”--開(kāi)始階段溫度降低得較快，以后降低得越來(lái)越慢；
猜想C：“先慢后快說(shuō)”--開(kāi)始階段溫度降低得較慢，以后降低得越來(lái)越快．
為了檢驗(yàn)上述哪一種猜想是正確的，小明讓一杯沸水自然冷卻，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：
時(shí)間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824202020
（1）你認(rèn)為，表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想？（選填A(yù)、B或C序號(hào)）
答：猜想______．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在______℃左右．

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