【題目】小華有一部“傻瓜”相機(jī),照相時(shí)不能根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離,即不能調(diào)節(jié)焦距;他從說(shuō)明書(shū)中了解到:相機(jī)鏡頭的焦距是35cm,拍攝時(shí)景物應(yīng)在3m以外.對(duì)此,小華提出了一個(gè)問(wèn)題:為什么用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí),就不需要調(diào)節(jié)像距了呢?于是他查到該相機(jī)鏡頭成像時(shí)像距和物距的數(shù)據(jù)如下表:
物距/m | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 |
像距/cm | 36.27 | 35.84 | 35.62 | 35.50 | 35.41 | 35.35 | 35.30 | 35.26 | 35.23 | 35.21 | 35.20 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單說(shuō)明用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí),不需要調(diào)節(jié)像距的理由:
(2)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫(huà)出像距與物距的關(guān)系圖.
(3)從圖象中可以看出,像距與物距的關(guān)系是:
(4)小燕同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
①成像出現(xiàn)了如圖2所示的問(wèn)題.你解決的方法是 .
②小燕根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系(如圖3),則此凸透鏡的焦距為 .
【答案】(1)當(dāng)物距大于3m時(shí),隨物距的增加像距基本不變;(2)圖如上所示;(3)物距增大時(shí)像距隨之減小,且隨著物距的增大像距減小得越來(lái)越慢;(4)①把光屏向上調(diào),或凸透鏡向下調(diào),或把蠟燭提高;②10cm.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),不難發(fā)現(xiàn)隨著物距的增大,像距變化越來(lái)越小;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),先描點(diǎn),再用平滑的曲線(xiàn)將個(gè)點(diǎn)相連即可;
(3)從圖象中可以看出,物距增大時(shí)像距隨之減小,且隨著物距的增大像距減小得越來(lái)越慢;
(4)①凸透鏡成實(shí)像時(shí),由經(jīng)過(guò)凸透鏡光心的光線(xiàn)方向不變可知,物體與像運(yùn)動(dòng)方向相反;
②從圖象中可以看出,當(dāng)物距為20cm時(shí),像距也為20cm.
解:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于3m時(shí),隨物距的增加像距基本不變;
(2)像距與物距的關(guān)系圖,如下所示:
(3)從圖象中可以看出,物距增大時(shí)像距隨之減小,且隨著物距的增大像距減小得越來(lái)越慢;
(4)①凸透鏡成實(shí)像時(shí),由經(jīng)過(guò)凸透鏡光心的光線(xiàn)方向不變可知,由于蠟燭越燒越短,燭焰向下移,光屏上的像會(huì)向上移,故只需把光屏向上調(diào),或凸透鏡向下調(diào),或把蠟燭提高;
②從圖象中可以看出,當(dāng)物距為20cm時(shí),像距也為20cm,即二倍焦距為20cm,故一倍焦距為10cm.
故答案為:(1)當(dāng)物距大于3m時(shí),隨物距的增加像距基本不變;(2)圖如上所示;(3)物距增大時(shí)像距隨之減小,且隨著物距的增大像距減小得越來(lái)越慢;(4)①把光屏向上調(diào),或凸透鏡向下調(diào),或把蠟燭提高;②10cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀(guān)察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中要用平板玻璃代替平面鏡,原因是平板玻璃能成像,且透光,便于確定 的位置.實(shí)驗(yàn)中要選用較 (選填“薄”或“厚”)的平板玻璃;
(2)實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的 關(guān)系;取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是 像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽油機(jī)工作時(shí),汽缸內(nèi)溫度最高的時(shí)刻是( )
A. 吸氣沖程結(jié)束時(shí) B. 做功沖程結(jié)束時(shí)
C. 壓縮沖程結(jié)束,電火花點(diǎn)火的瞬間 D. 壓縮沖程結(jié)束,電火花點(diǎn)火后的瞬間
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)物圖連接完整.要求:使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變大,連線(xiàn)不能交叉.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)移到 端(填A(yù)或B).
(3)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心漏填了一個(gè)電流數(shù)據(jù),請(qǐng)你把圖2所示的讀數(shù)填入表的空格中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓/V | 電流/A |
1 | 3.5 | 0.28 |
2 | 2.5 | |
3 | 1.5 | 0.18 |
(4)小明仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)比得出的幾個(gè)電阻值,發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量結(jié)果都有較大差異,你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是 .
(5)小明用完全相同的器材做進(jìn)一步探究時(shí),發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個(gè)電路測(cè)出的小燈泡的電阻也有差異,你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中屬于液化現(xiàn)象的是( )
A.燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出“白氣”
B.深秋的早晨草上出現(xiàn)霜
C.夏天扇扇子覺(jué)得很涼快
D.吃冰棒可以解熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)三孔插座,其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線(xiàn)是與室外大地相連的,請(qǐng)把這個(gè)插孔與圖中代表大地的記號(hào)E用線(xiàn)連起來(lái).如果連這個(gè)插孔的導(dǎo)線(xiàn)斷了,使用這個(gè)插座還能使洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),但存在的問(wèn)題是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是:25.1㎜,25.2㎜,25.1㎜,27.2㎜,25.3㎜,其中一次明顯錯(cuò)誤的是 ,根據(jù)以上測(cè)量記錄,這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作 mm.如圖所示,被測(cè)木塊的長(zhǎng)度是 cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宇航員攜帶一瓶牛奶到月球,牛奶的質(zhì)量_______________,喝去一半后密度__________________。(選填“不變”“變大”或“變小”)
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